高二上学期-李镇西班级管理日志 本书特色

《李镇西班级管理日志(高2上学期)》：“我和每一届学生相处的三年时光，都是我生命中阳光灿烂的日子。神秘的命运之神把一批又一批学生送到我的生活中，让我永远都和童心为伴，与青春同行，因此，我要对我所有的学生说——你们是我永远的青春礼物！”开学到期未班主任工作的全程记录中学生学习生活班级管理的优秀范例一堂堂课，一次次谈心，一封封与学生和家长交流的信……呈现学生乐于接受的管理模式·彰显优秀班主任的人格魅力李镇西著名教育家，特级教师家长信任、学生信赖的班主任被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”1000余篇论文20多本论著20余省市数百场报告近30年教育经验提升教师、关爱孩子、影响家长走乡村平民教育之路

高二上学期-李镇西班级管理日志 内容简介

新学期伊始，作为高一新生班主任的你，对于带好自己的班级、教好自己的学生有怎样的规划？这里是著名的教育家李镇西从高一新学期**天起到第三学期结束的全程工作日记。每一件班级小事大事，每一次与学生的交流，每一节有意义的课堂教学，每一天的学习和生活，这套书真实记录了一个优秀班级的成长历程，记录了师生之间、学生之间和学生与其父母之间的冲突与矛盾，困惑与茫然，痛苦与坚持，沟通与理解，眼泪与欢笑。语言朴实、隽永，字里行间流露出李镇西老师对学生的大爱，对理想课堂的探索，对高尚人格的追求，你会感受到教育的无限可能和无限魅力。
本书是李镇西老师在高二年级上学期所写的日记，作为高二两个班的班主任以及高二(3)班语文老师，李镇西着重对学生进行人格培养和爱心与民主教育，加强了对后进生的转化以及对学生“早恋”的引导，充分展现了李镇西的教育教学思想。
本书适合初高中教师、学生、家长及教育工作者阅读。

高二上学期-李镇西班级管理日志 目录

(2005年)
　8月31日 新学期的思考
　9月1日 做一个反思型的教师
　9月2日 用随笔谈心
　9月3日 倾听也是教育
　9月5日 成长需要宽容
　9月6日 和少林、茹月谈“读书”
　9月8日 爱心和奉献是师德的核心
　9月9日 校服和发式与品德无直接关系
　9月12日 人与人相处的三种境界
　9月13日 与余情谈心
　9月14日 成长的代价
　9月15日 珍贵的同情心
　9月16日王晓丹老师的**次发火
　9月17日 一次“纪念抗战胜利”的班会

高二上学期-李镇西班级管理日志 节选

《李镇西班级管理日志(高2上学期)》内容简介：**次跟学生见面、排座位、选班干、上课、抓纪律、班会家长会……新学期伊始，作为高一新生班主任的你，对于带好自己的班级、教好自己的学生有怎样的规划？这里是著名的教育家李镇西从高一新学期**天起到第三学期结束的全程工作日记。每一件班级小事大事，每一次与学生的交流，每一节有意义的课堂教学，每一天的学习和生活，这套书真实记录了一个优秀班级的成长历程，记录了师生之间、学生之间和学生与其父母之间的冲突与矛盾，困惑与茫然，痛苦与坚持，沟通与理解，眼泪与欢笑。语言朴实、隽永，字里行间流露出李镇西老师对学生的大爱，对理想课堂的探索，对高尚人格的追求，你会感受到教育的无限可能和无限魅力。《李镇西班级管理日志(高2上学期)》是李镇西老师在高二年级上学期所写的日记，作为高二两个班的班主任以及高二（3）班语文老师，李镇西着重对学生进行人格培养和爱心与民主教育，加强了对后进生的转化以及对学生“早恋”的引导，充分展现了李镇西的教育教学思想。《李镇西班级管理日志(高2上学期)》适合初高中教师、学生、家长及教育工作者阅读。

高二上学期-李镇西班级管理日志 相关资料

教育是心灵的艺术。我不能设想，离开对学生心灵的关怀，还谈得上什么真正的教育？于是，我选择跟学生书面交流的方式——有时候是直接给他们写信，有时候是在他们的随笔后面写批语。对学生来讲，这样做既避免了面谈的局促不安，又能与自己信任的老师进行有效的心灵交流。这本身就是一种教育的成功；更重要的是，通过师生这种交流，班主任可以比当面谈话更全面、更真实、更细腻地感受学生的内心世界及其变化，从而更主动、更准确、更有效地对学生进行心灵引导。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——李镇西 　　在盐外遇到了李镇西，是我人生的一笔财富，有些东西因为他而起了微妙的变化。或许以前我们还太小，很多事情还很自以为是，很多东西也不是那么明白，但现在终于体会到了，我们是多么幸运！的确，李老师永远是我们的好老师！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——学生茹月 　　在此之前，我只是千万个“庸人”中的一个，是您将我从茫茫庸人中引到了通往最有价值的人生的道路上。您可谓我的启蒙老师。我相信您会拥有一批成功的幼苗的，如果您愿意把培养我们和走进我们的心灵当做是您的成功的话。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——学生陈普

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