高校思想政治理论课程建设研究 节选

《高校思想政治理论课程建设研究》以高校思想政治理论课程改革和发展的现实境遇为宏观背景，以探讨高校思想政治理论课程从马克思主义理论体系转化为课程体系，思想政治理论课程体系转化为教学体系，思想政治理论课程教学内容转化为大学生的内在思想道德素质等规律为基本任务，从理论、历史、现实结合的视角，对高校思想政治理论课程基本问题行了全方位透视。全书分上下两篇，上篇系统梳理发掘了高校思想政治理论课程建设的理论基础，集中探讨了高校思想政治理论课程演变的历史过程及其特点，从学理上对高校思想政治理论课程本质特征和功能进行了定位，揭示了高校思想政治理论课程体系演变的内在特征，探索了高校思想政治理论课程教学的本质、基本原则和方法，提出了高校思想政治理论课程评价的特殊性和评价方法。下篇为思想政治理论课程新方案本科四门课程：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》的教学基本要求，主要从实践角度对思想政治理论课程新方案实施提供指导。

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第一章　高校思想政治理论课程建设的指导思想和基本过程　　革开放以来，我国高校思想政治理论课程建设，是以马克思主义为指导的，特别是以发展的中国化的马克思主义为指导的。近30年来，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，高校思想政治理论课程建设沿着正确的方向不断有新的进展，在课程体系的科学性、课程内容的针对性和课程教学的实效性上不断有新的举措。一、邓小平思想政治教育理论与新时期高校思想政治理论课程建设的指寻思想 　　　　新时期以来，高校思想政治理论课程建设是以邓小平思想政治教育理论为指导的。对邓小平思想政治教育理论的理解，应该把握两个基本视角：一是从邓小平教育理论的总体上，理解邓小平思想政治教育理论的基本内容、科学体系和精神实质；二是从当今世界和当代中国教育发展的趋势和特点上，理解邓小平思想政治教育理论的创新及其时代特色。

高校思想政治理论课程建设研究 作者简介

顾海良，1951年出生于上海市。曾任中国人民大学马列所所长、国务院学位委员会办公室副主任、教育部研究生工作办公室副主任、教育部社会科学研究与思想政治工作司司长。现任武汉大学党委书记、教授、博士生导师，国务院学位委员会学科评议组理论经济学组成员、全国马克思主义经济学说史学会会长、中国《资本论》研究会副会长、全国科学社会主义学会副会长、中国学位与研究生教育学会副会长、湖北省社会科学界联合会主席、北京市社会科学界联合会副主席。主要学术著作有《马克思“不惑之年”的思考》、《邓小平的经济思想》（主编）、《马克思主义的历史命运》（主编）、《马克思经济思想的当代视界》等。

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