传播研究方法 相关资料

插图：在这里，特别要强调的是，我们在本书中介绍的各种方法，都不是非此即彼的极端状态。实际上，通过不断地融合和相互地取长补短，研究方法得到了长足的进步。笔者希望读者在阅读本书的过程中应抱有这样一个观念，即我们了解到的这些定量方法、定性方法和混合方法（定量和定性相结合的方法），它们都建立在一定的本体论和认识论的假设之上，都有各自的优点和局限性，在传播学知识的建构过程中都是不可或缺的。正如Birgitta Hoijer在她对受众研究的探讨中指出的：“任何单一的方法都不能完全揭示受众接收媒体信息过程中的动态性和全部的复杂性”，因此研究者在选择某种方法或者某种角度进行研究的时候，“一定要提醒自己这只是其中一个选择而已，并且清楚这种选择背后的假设”。①定量研究与定性研究的比较定量研究和定性研究的区别需要上升到哲学层面和技术层面分别比较。在哲学层面上，两者都承认社会科学的本意是求“真”（即事实的因果或相关关系），这一点社会科学与自然科学是相同的。然而，在如何界定经验事实的“真”和如何求“真”的问题上两者产生了分歧。定量研究认为，在人们的主观世界之外，有一个客观且唯一的真相存在，只要研究者采用类似自然科学的研究方法，通过严格控制经验事实的情境，就可以达到对经验事实的了解。一旦人类掌握了这个因果或相关关系，就有可能对同类经验事实进行预测和控制。而定性研究认为不存在这样一个可供人们发现的具有重复性、可供确认的纯粹的客观真相。“真”是人们通过经验与主观所建构的，所以，真相是多元的而非唯一，并具有无法分割的整体性。因此，主张“以长期、第一手观察的形式，从近距离观察社会及文化层面的运作”②。在技术或操作层面上二者的区分也是十分明显的，各种材料中都有涉猎，如卜卫曾概括为五种不同点：（1）研究观点，定量研究强调建立通则，定性研究主张理解，定量研究以客观的视角而定性研究强调以当事人的视角；（2）研究环境，定量研究多在人工控制的环境里进行，而定性研究多在自然环境中进行；（3）研究策略，定量研究以假设演绎为主，定性研究以归纳分析为主；（4）研究类型，定量研究多为非体验式调查和实验法，定性研究为体验式观察、访谈；（5）研究者与被研究者的关系，定量研究排除这二者间的互动，而定性研究接受二者的互动。为了更加清晰地阐述两者之间的异同，在此，我们将一

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