大学生自主创新理论与方法 内容简介

本书旨在研究大学生自主创新的理论与方法体系，为大学生自主创新提供参考与指导。作者论述了当代大学生面临的自主创新形势与大学生应当承担的自主创新历史使命：阐述了现代学习、研究以及人的现代化理论与方法；介绍了发达国家大学生学习、实践、研究方面创新的一些经验；着重研究了大学生自主创新的要素与结构、大学生自主创新精神的培养、大学生自主创新能力的训练、大学生自主创新方法的运用、大学生自主创新障碍的分析与超越以及大学生自主创新条件的创造。全书以当代社会为背景，采取理论与实践相结合、国内与国外相比较、一般阐述与典型案例相渗透的方式，充分论述了自主创新的价值性、规律性，既具有时代特征，也符合大学生的特点，易于为大学生学习与运用。

大学生自主创新理论与方法 目录

总序
**章　大学生自主创新的历史使命
　一、大学生面临世界人才竞争的格局
(一)人才的国际性流动与竞争
(二)现代人才的自主创新特点
　二、大学生承担建设创新型国家的使命
(一)我国建设创新型国家的目标与任务
(二)我国建设创新型国家的战略
　三、大学生自主创新目标的确立与任务
(一)全面发展目标的时代内涵与我国教育目标的调整
(二)自主创新目标的确立与任务
第二章　大学生自主创新的时代要求
　一、市场经济体制的竞争机制与自主创新取向
(一)市场经济体制的自主性与竞争性
(二)市场经济体制自主性与竞争性的创新蕴涵
二、科技社会化与社会科技化趋势
(一)科技社会化与社会科技化
(二)研究与创新的社会化发展
(三)大学生是研究与创新的生力军
　三、自主创新是大学生实现超越与价值的取向
(一)人的价值是创造价值的价值
(二)自主创新是大学生价值实现的现代方式
第三章　掌握现代创新理论与方法
　一、现代学习理论与方法
(一)创造性学习理论
(二)创造性学习的主要方法
二、人的现代化理论与方法
(一)现代化进程是不断探索和创新的过程
(二)人的现代化的自主创新内涵
(三)人的现代化的自主超越方式
三、科学技术研究的理论与方法
(一)科学技术研究的理论模式
(二)科学技术研究的类型与特点
(三)科学技术研究的程序与方法
第四章　国外大学生创新经验借鉴
一、美国大学生的创新经验借鉴
(一)美国大学生的创新活动
(二)美国大学生的创新传统
二、英国大学生的创新教育借鉴
(一)英国大学生的科研意识
　　(二)英国大学生的科研活动
　三、德国大学生的创新经验借鉴
(一)德国大学生的研究特点
(二)德国大学生的创新经验
四、日本大学生的创新经验借鉴
(一)日本大学生的研究性学习
(二)日本大学生的研究活动
第五章 大学生自主创新的要素与结构
第六章　大学生自主创新精神
第七章　大学生自主创新能力
第八章　大学生自主创新方法
第九章　大学生自主创新的障碍超越
第十章　大学生自主创新的培养途径
主要参考文献
后记

大学生自主创新理论与方法 节选

《大学生自主创新理论与方法》旨在研究大学生自主创新的理论与方法体系，为大学生自主创新提供参考与指导。作者论述了当代大学生面临的自主创新形势与大学生应当承担的自主创新历史使命：阐述了现代学习、研究以及人的现代化理论与方法；介绍了发达国家大学生学习、实践、研究方面创新的一些经验；着重研究了大学生自主创新的要素与结构、大学生自主创新精神的培养、大学生自主创新能力的训练、大学生自主创新方法的运用、大学生自主创新障碍的分析与超越以及大学生自主创新条件的创造。全书以当代社会为背景，采取理论与实践相结合、国内与国外相比较、一般阐述与典型案例相渗透的方式，充分论述了自主创新的价值性、规律性，既具有时代特征，也符合大学生的特点，易于为大学生学习与运用。

大学生自主创新理论与方法 作者简介

郑永廷，男，祖籍湖北仙桃市，中山大学教授、博士生导师，国家重点学科思想政治教育主要学术带头人。兼任全国高校思想政治教育研究会副会长兼学术委员会主任、教育部思想政治理论课教学指导委员会副主任、教育部哲学社会科学国家重点教材评审委员，清华大学、武汉大学等40余所高校兼职教授。1992年评为国家有突出贡献专家，享受国务院政府特殊津贴。承担国家哲学社会科学重点、一般课题5项：教育部重大、重点和一般课题10项：省级课题5项。出版学术专著18部，主编出版全国、全省高校统编教材10余本，在《新华文摘》、《人民日报》(理论版)、《马克思主义研究》等报刊发表学术论文150余篇，为中共中央宣传部、教育部提供研究报告5份。获得国家、省部级科研优秀成果奖、教学成果奖12项。

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