二、中央机关之邮传部
　三、地方局、所、会社及公司
　 四、各地教育会
第三章　清末实业教育制度的施教机构
**节　农业教育：教喻服田力穑、冀图地无弃才
一、清末农业教育兴起的背景
二、农业学堂兴办述略
三、农业教育的总体规模与结构布局
四、农业教育的成效和局限
第二节　工业教育：精研器物制造、造就局厂工师
一、工业教育的兴起
二、洋务时期的工业技术学堂
三、癸卯学制前的工业教育
　……
第四章　清末实业教育的教学和管理
第五章　比较与鉴别
结语
参考文献

清末实业教育制度变迁 作者简介

吴玉伦，男，1965年生于河南太康。1989年7月毕业于焦作矿业学院机械工程系，获工学学士学位。同年在焦作大学校长办公室工作，1991年到机电系工作，主讲《画法几何与工程制图》、《机械设计》等课程。1997年到学校办公室工作，1999年获河南大学教育学硕士学位，2006年获华中师范大学教育学博士学位。现为焦作大学副教授、办公室主任。 主要研究领域：高等职业教育、中国近代教育史。在高等职业教育和中国近代职业教育史等领域取得了一定的研究成果。先后主持完成教育部人文社会科学研究一般项目、河南省政府决策研究招标课题等省部级科研项目5项，在《高等工程教育研究》、《教育理论与实践》、《史学月刊》等学术刊物上发表论文30余篇。合作出版著作2部，其中《高等职业教育实施素质教育研究》项目，获全国高等职业教育研究年会论文一等奖。

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