教学过程最优化-一般教学论方面 内容简介

本书是苏联著名教育家巴班斯基关于教学过程*优化理论的代表作。全书共六章，分别阐述了教学过程的结构、教学过程*优化的理论基础、对教师在教学教育过程*优化活动中的典型困难的分析、*优地组织教学过程的条件、为预防学生成绩不良而采取的教学过程*优化的措施、论对优秀生实施教学过程*优化的措施、论对优秀生实施教学过程*优化的途径等内容，研究了教学过程的理论原理，论证了选择*优教学结构的标准和程序，总结了在实验学校实施教学*优化方面的先进经验。本书是研究教学过程*优化理论必不可少的参考资料。

教学过程最优化-一般教学论方面 目录

序言
**章 教学过程的结构
　一、教学过程及其基本成分
　二、教学过程的基本环节
　三、教学过程中的结构联系
　四、教学原则
　五、教学形式和教学方法
　六、教学型式及其心理学和教学论观点的剖析
第二章 教学过程*优化的理论基础
　一、“教学过程*优化”的概念
　二、教学过程*优化的标准
　三、选择教学过程*优结构在方法论上的要求
　四、选择教学过程*优结构的方法
第三章 对教师在教学教育过程*优化活动中的典型困难的分析
　一、研究教师工作的大纲
　二、教师工作中典型的缺点和困难
第四章 *优地组织教学过程的条件
　一、对教师进行专门的科学教学法训练
　二、改进研究学生的方法
　三、保证应有的教学物质条件、卫生条件和精神心理条件
第五章 为预防学生成绩不良而采取的教学过程*优化的系统措施
　一、成绩不良原因的研究计划
　二、学生成绩不良的典型原因的分析
　三、为预防学生成绩不良而采取的教学过程*优化的系统措施的说明
　四、克服学生不良成绩的途径
第六章 论对优秀生实施教学过程*优化的途径
结束语
参考文献

教学过程最优化-一般教学论方面 节选

《教学过程*优化——一般教学论方面/外国教育名著丛书》是苏联著名教育家巴班斯基关于教学过程*优化理论的代表作。全书共六章，分别阐述了教学过程的结构、教学过程*优化的理论基础、对教师在教学教育过程*优化活动中的典型困难的分析、*优地组织教学过程的条件、为预防学生成绩不良而采取的教学过程*优化的措施、论对优秀生实施教学过程*优化的措施、论对优秀生实施教学过程*优化的途径等内容，研究了教学过程的理论原理，论证了选择*优教学结构的标准和程序，总结了在实验学校实施教学*优化方面的先进经验。《教学过程*优化——一般教学论方面/外国教育名著丛书》是研究教学过程*优化理论必不可少的参考资料。

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