2009-新观察-中国教育热点透视

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2009-新观察-中国教育热点透视

2009-新观察-中国教育热点透视

作者:胡卫

开 本:16开

书号ISBN:9787208093843

定价:52.0

出版时间:2010-07-01

出版社:上海人民出版社

2009-新观察-中国教育热点透视 本书特色

《新观察:中国教育热点透视2009》:守望春天:金融危机下的就业路为了教育的明天:聚焦《规划纲要》高考作文,又见零分!培养全球公民教师的“奶酪”:透析绩效工资民办教育的“草样年华”直面“钱学森之问”

2009-新观察-中国教育热点透视 目录

守望春天:金融危机下的就业路/12009年,遭受金融风暴影响,就业市场不景气,很多高校校园招聘会异常冷清,甚至有企业取消了校园招聘计划。对于大学毕业生而言,金融危机之下,通往春天、搭载希望的地铁到底在哪里?为了教育的明天:聚焦《规划纲要》/53伴随《国家教育改革与发展中长期规划纲要》(简称<<规划纲要》)的制定,一场前所未有的教育问题大讨论随之展开。高中文理科:分还是合?/1112月6日,教育部公布了制定教育规划申的“20个教育重大关键问题”清单,其中,“高中取消文理分科的必要性和可行性”成为社会热议的话题。新“上山下乡”运动:聚焦大学生“村官”/1472008年,中央组织部等有关部门决定开始用五年时间选聘10万名高校半业生到村任职。由此,新时期新形势下的一场新“上山下乡”运动拉开帷幕。汉字:繁简之争/179恢复繁体字的建议引起了很大的争议,赞成者有之,反对者更众。汉字的繁简之争何去何从?高考作文,又见零分!/211高考作文近年来渐成全民性的话题,尤其从2009年的零分作文满天飞的现实来看,高考作文娱乐化的倾向似乎越来越强。培养全球公民/259当今世界正进入全球化和信息化时代,许多国家将培养具有全球视野的公民作为本国教育发展的重要方向之一。在此背景下,“2009国际交流与合作:培养全球视野公民”国际教育研讨会于2009年5月10-12日在上海举行。教师的“奶酪”:透析绩效工资/3372008年12月21日,国务院审议并原則通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。社会对此有何看法?各地实施状况如何?民办教育的“草样年华”/373我国的民办教育犹如夹缝中的野草,在种种陌生、疑惑甚至责难的目光中依然艰难地伸出绿色。惟其新生,才觉脆弱;惟其脆弱,更须呵护。直面“钱学森之问”/401教育是钱学森*后的心结,他因打破外国的技术壁垒把自己国家的导弹送上云霄而蜚声国际,却又以未能看到中国自己培养的“杰出人才”横空出世而引以为终生之恨。“难道搞好教育真的就比火箭上天还要难吗?”中国教育2009:那些人,那些事/4312009年过去了,这一年,教育领域发生了不少引发全民讨论的事件,涌现不少令人感动的人物。在回顾这些事件和人物的同时我们亦不免思考:在未来的路上,中国教育到底应如何更好地改革和发展?附录2009年中国教育大事记/468后记/475

2009-新观察-中国教育热点透视 节选

《新观察:中国教育热点透视2009》试图粗线条勾勒并见证我国教育在过去一年所走过的印痕。2009年,我国城乡免费的义务教育全面实施,国家汇聚民意与民智制定教育中长期改革与发展规划纲要,全国义务教育学校实施绩效工资,科学家钱学森带着“中国教育为什么培养不出杰出人才”的追问离世……

2009-新观察-中国教育热点透视 相关资料

插图:有效供给、抑制不合理需求等一系列政策措施。特别是针对生猪价格上涨较快的情况,加大对生猪生产和供应的支持力度、补贴标准;针对粮食价格上涨较快的情况,进一步加大对农业生产的扶持力度,加强对粮食生产的调控,居民消费价格涨幅下降,通胀势头得到初步遏制。这些宏观经济政策的调整,有的已经实施并初见成效。中共十七届三中全会全面分析了我国经济社会发展的形势和任务,就经济形势作出的判断是,我国总体形势是好的,经济保持较快增长,金融业稳健运行,经济发展的基本态势没有改变。一是经济增长仍然保持较快速度。我国经济增速虽然在前三季度有所回落,但国内生产总值增长仍达到9.9%,略高于30年来9.8%的年平均增速,依然稳居全球经济增速的首位。在欧美经济濒临衰退,俄罗斯、巴西等新兴国家前三季度增长率回落到6%至7%,我国遭遇一系列重大自然灾害的情况下,还取得9.9%的增速,更加体现出我国经济发展的动力仍然强劲。二是农业生产获得大丰收。国家统计局数据显示,2008年粮食生产实现连续五年增产,棉花和糖料产量基本持平,油料产量恢复性增加,肉类产量继续加大,生猪生产恢复较快,农业增加值较上年同期增长了4.5%,这是一个很大的成绩,为维持我国经济基本面不变和实现“一保一控”的全年目标打下了良好的基础。

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