人口社会学-(第四版) 本书特色

《人口社会学(第4版)》是21世纪社会学系列教材,普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

人口社会学-(第四版) 内容简介

本书共分四编十五章．此次修订在每一章中增加了中国人口的现状和研究。**编讲授了人口社会学的基本概念、基本研究方法和基本理论，介绍了人口社会学的发展过程和中国人口社会学的发展。第二编讲授人口过程，通过对人口的生育、死亡和迁移讨论人口生产和再生产过程，这一部分是人口社会学的基础内容，并重点分析了中国在生育、死亡和迁移方面的特点。第三编讲授人口结构，通过对人11年龄结构、性别结构、社会分层、婚姻家庭结构和人口的空间结构分析人口的分化状况，重点介绍了中国人口诸结构与社会问题之间的现状和关系。第四编讲授人口变迁和社会变迁，分析中国社会人口变迁和社会变迁的过程与特点。本书的特点是在注重基础知
的同时，关注对中国人口问题的讨论，并列有推荐阅读书目和思考题，为深入学习打下了基础，
一部适合社会学、社会工作、人口学和经济学等相关专业的本科生使用的教材。

人口社会学-(第四版) 目录

**编 绪论
**章 人口社会学简介
**节 人口社会学的研究对象和研究意义
第二节 人口社会学的研究方法
小结
附录 中国的人口普查
思考题
推荐阅读书目
第二章 中外人口社会学思想的形成和发展
**节 国外人口社会学思想
第二节 中国人口社会学思想和人口理论
小结
思考题
推荐阅读书目
第二编 人口过程
第三章 生育制度
**节 生育模式与生育制度分析
第二节 中国生育模式研究
小结
思考题
推荐阅读书目
第四章 死亡制度
**节 死亡模式与死亡率分析
第二节 中国死亡模式分析
小结
思考题
推荐阅读书目
第五章 人口迁移
**节 人口迁移的概念和理论
第二节 中国的人口迁移及其研究
小结
思考题
推荐阅读书目
第六章 人口转变
**节 人口转变的基本概念和基本理论
第二节 中国的人口转变
小结
思考题
推荐阅读书目
第三编 人口结构
第四编 人口变迁和社会变迁
后记
修订说明
第四版后记

人口社会学-(第四版) 节选

《人口社会学(第4版)》共分四编十五章，此次修订在每一章中增加了中国人口的现状和研究。**编讲授了人口社会学的基本概念、基本研究方法和基本理论，介绍了人口社会学的发展过程和中国人口社会学的发展。第二编讲授人口过程，通过对人口的生育、死亡和迁移讨论人口生产和再生产过程，这一部分是人口社会学的基础内容，并重点分析了中国在生育、死亡和迁移方面的特点。第三编讲授人口结构，通过对人口年龄结构、性别结构、社会分层、婚姻家庭结构和人口的空间结构分析人口的分化状况，重点介绍了中国人口诸结构与社会问题之间的现状和关系。第四编讲授人口变迁和社会变迁，分析中国社会人口变迁和社会变迁的过程与特点。《人口社会学(第4版)》的特点是在注重基础知识的同时，关注对中国人口问题的讨论，并列有推荐阅读书目和思考题，为深入学习打下了基础，是一部适合社会学、社会工作、人口学和经济学等相关专业的本科生使用的教材。

人口社会学-(第四版) 相关资料

插图：贝克尔在1960年的论文中明确了消费者合理行为的原则。他的基本假定是：当家庭经济处在嗜好不变的情况下，人们总要在有限的收人范围内满足多种消费欲望，消费行为以获得家庭经济最大总效用为原则。即消费量越大，总效用也就越大。家庭内部影响生育率的决定性因素是：父母对孩子量与质的选择。贝克尔认为，以经济学的观点看，夫妇决定生育子女的意愿是一种合理的行为，因为孩子可以成为直接的效用资源，类似于耐用消费资料。按照这一假定，当收入增加时，人们通常愿意多生孩子，即收入对生育存在着正效应。但现实却与此相反，随着经济收人的提高，欧洲人的生育率并没有提高而是下降了，为什么会出现这种矛盾现象呢？贝克尔使用了“孩子的质量”的概念来说明收入与生育率的关系，贝克尔指出对孩子支出的增加将提高孩子的质量，所谓优质的孩子就是花费更多支出的孩子。父母通过对孩子支出的自由选择，自由地选择了孩子的质量。因此，生育数量的多少与养育质量之间的选择紧密相关，家庭内部影响生育率的决定性因素是：父母对孩子量与质的选择。1965年，贝克尔发表了有关家庭时间分配的理论，被称为“新家政学”。新家政学认为，生儿育女是家庭经济生产的重要组成部分，对孩子未来可能提供的服务就是人们期待的产品。对于母亲，尤其是有职业的母亲来说，生育既占用大量的时间还影响到收入，对此家庭经济面临着抉择。在时间和收入的制约下，为了谋求家庭总效用最大化，育龄妇女要在就业与生育之间进行抉择，两者难以兼得。因此，孩子的费用由生育的机会成本来测定。时间价格是人的资本积蓄，是教育水平的增加函数，由此，母亲的时间价格越高，生育的机会成本也就越高，由此一些妇女可能选择少生孩子。即存在着生育率与家庭收入的逆相关，决定生育的内在机制不是“孩子的质量”，而是母亲的质量（教育水平和挣钱能力）。

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