蓝天制造-蓝天幼儿园园本培训实践与探索

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蓝天制造-蓝天幼儿园园本培训实践与探索

蓝天制造-蓝天幼儿园园本培训实践与探索

作者:秦书华

开 本:16开

书号ISBN:9787303115679

定价:18.0

出版时间:2010-10-01

出版社:北京师范大学出版社

蓝天制造-蓝天幼儿园园本培训实践与探索 内容简介

如何办好人民满意的幼儿教育?关键在于教师队伍建设。
胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出:推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。
提高教师整体素质,加强教师队伍建设,是教育发展之基、竞争之本、提高之源,更是打造品牌的主要手段和途径。而要打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的队伍,非一朝一夕之功,而是长期而艰苦的历程,是需要付出泪水和汗水的。回顾空军直属机关蓝天幼儿园(以下简称蓝天幼儿园)的发展历史,是教师发展的历史,是一次次弘扬蓝天精神、历练打造卓越团队的历史。
一直以来,队伍发展就是我们管理的重心。我们注重教师的事业心、文化知识、教育观念、业务能力和身心素质的提高,通过“养、培、研”三位一体的培养方式,整体提升综合素质,使我们的队伍品质高、富激情、敢创新、有活力。所谓“养”,是指蓝天文化的精神滋养,它使每个人胸怀蓝天,心中有大爱,而生态体验的培训模式,.对教师更是一种心灵的滋养;所谓“培”和“研”,是指我们在提高保教队伍专业理论知识、技能的同时,开展行动研究,不断发现、解决教育实践中的问题,从而优化园本课程。

蓝天制造-蓝天幼儿园园本培训实践与探索 目录

**章 师资队伍发展现状与培养模式
**节 文化滋养,弘扬崇高师德
一、树正气,弘扬蓝天精神
二、科学管理,增强事业心
三、丰富活动,滋养心灵
四、文化学习,提升个人修养
第二节 研训一体,发展专业能力
一、基于问题的专题研究培养教师的自主探究意识
二、培训成为提高专业能力的助力器
三、研训一体,优势互补,促进可持续发展
第二章 基于教师体验的培训
**节 幼儿园体验式培训的管理与实践
一、唤起生命感动,转变心智模式
二、注重情感教育,渗透体验探索
三、形成家园互动的新模式 蓝天制造-蓝天幼儿园园本培训实践与探索

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