中国教育资源配置效率研究 内容简介

     《中国教育资源配置效率研究》编著者郭雅娴。 中国是世界上*大的发展中国家，也是人口*多的国家，如何在本来就十分有限的资源中合理安排教育资源的支出、提高教育资源配置效率对我国来说尤为重要。本书将经济学理论与方法运用于教育资源配置效率的分析，从宏观、中观和微观三个层次分析和探讨中国教育资源配置效率。提出从效率的角度出发，只有当教育投资和非教育投资的边际产出相等，教育资源级次配置、类别配置和区域配置达到均衡，以及基础教育优质资源和高等教育资源微观配置达到均衡的情况下，教育资源配置才能达到*优。

中国教育资源配置效率研究 目录

第1章 绪论
  1.1 问题的提出
  1.2 研究思路
第2章 教育资源配置效率的内涵和相关研究综述
  2.1 教育资源配置效率的定义与内涵
  2.1.1 教育资源
  2.1.2 教育资源配置
  2.1.3 教育资源配置效率
  2.2 教育资源配置效率研究的历史与现状述评
  2.2.1 教育资源宏观配置研究述评
  2.2.2 教育资源中观配置研究述评
  2.2.3 教育资源微观配置研究述评
第3章 中国教育资源宏观配置效率
  3.1 中国教育资源宏观配置的历史与现状
  3.2 教育资源宏观配置效率理论分析

中国教育资源配置效率研究 作者简介

　　郭雅娴，女，1979年生，山东临清人，山东财政学院经济学硕士，吉林大学管理学博士，现为吉林财经大学税务学院讲师。主要研究方向为财政支出、教育财政学。主持2项省级科研项目，参与了9项省、部级科研项目，在《统计与决策》、《东北亚论坛》、《中国商贸》等学术期刊发表学术论文10余篇。

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