1900-1937-塑造新母亲:近代中国育儿知识的建构及实践 内容简介

现代母亲生养小孩的一套知识体系，是在什么时候形成的？与传统及近代西方的教养方式有何关联？     柯小菁的《塑造新母亲：近代中国育儿知识的建构及实践(1900-1937)》指出，传统中国女性口耳相传的育儿经验传承方式，透过女子教育的倡导，逐渐改由传媒、书籍学习西方科学育儿新知识；此外，《塑造新母亲：近代中国育儿知识的建构及实践(1900-1937)》除了分析杂志文本，还藉由女性读者来函、自传、回忆录及口述史料，呈现母亲运用新知识、实践新母职的过程中遭遇到的挑战与挫折，突破了以往学者处理这类史料时，大多局限于杂志文本论述的框框；同时，还从性别平衡角度出发，探讨男性如何扮演父亲角色，与女性母亲角色相互对照。

1900-1937-塑造新母亲:近代中国育儿知识的建构及实践 目录

**章 绪论
  **节 研究动机与问题意识
  第二节 研究回顾
  第三节 研究方法、史料与限制
  第四节 章节架构
第二章 教导生育新学问
  **节 胎教——孕妇精神上的保育
  第二节 养胎——孕妇物质上的保育
  第三节 生产方式的改变
  第四节 节育、堕胎和不孕
第三章 传播养育新常识
  **节 科学知识的灌输
  第二节 各种养育技巧的操作
  第三节 培养规律、卫生的生活习惯
  第四节 养育角色的讨论

1900-1937-塑造新母亲:近代中国育儿知识的建构及实践 作者简介

柯小菁      台湾清华大学历史研究所硕士毕业，目前正在台湾清华大学历史所攻读博士学位，研究兴趣是近代中国与台湾妇女生活史。大学时代起，即加入女性主义社团。毕业后，因无法忘怀对妇女议题的关心，继续将热情移注学术研究。

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