《大公报》与中国近代高等教育 本书特色

　　《大公报》按季羡林的话说，是一部百科全书式的中国现代史。本书选取这一独特的媒体为切入点来研究中国近代高等教育，涵盖了《大公报》与近代高等教育制度、与高校学生、与高校教师、与高校事务等多方面的关系，反射出中国近代高等教育变化的重要方面。对更好地认识中国近代高等教育提供了一个独特的视角。  

《大公报》与中国近代高等教育 内容简介

　　本书系“中国近现代高等教育研究丛书”之一，以《大公报》这份独特的报纸为研究资料，梳理了中国近代高等教育若干重要制度和举措演进的历程，描述了近代高校学生和高校教师的群体形象，还原了近代高校某些管理事务的复杂关系，并以相关的传媒理论为框架，探讨了《大公报》对中国高等教育发展进程的影响，阐释了《大公报》与中国近代高等教育在双向互动过程中公共空间的建构机制以及对“现代性”的诉求方式。

《大公报》与中国近代高等教育 目录

引言
一、中国近代高等教育研究的演进及方法的更新
二、选择《大公报》作为切入点的原因及其已有研究成果
三、研究思路
四、创新点和不足
**章  《大公报》与中国近代高等教育制度
一、《大公报》中有关高等教育制度的展示和讨论
二、中国近代高等教育制度演进历程
三、《大公报》与中国近代高等教育制度形成之关系
第二章  《大公报》与中国近代高等学校学生
一、《大公报》中的学生形象
二、学生群体的现代特征及其发展历程
三、《大公报》与学生形象塑造之关系
第三章《大公报》与中国近代高校教师
一、《  大公报》中教师的角色形象
二、中国近代高校教师角色特征
三、《大公报》与教师形象塑造
第四章  《大公报》与高等学校事务
一、《大公报》中所涉学校事务
二、中国近代高校学校事务管理的特征
三、《大公报》在高等学校事务讨论中的角色
结语  双向互动中的公共空间建构
一、《大公报》与中国近代高等教育的“现代性”诉求
二、双向互动与公共空间的建构
三、未完成的“现代性”
主要参考文献
 

《大公报》与中国近代高等教育 作者简介

　　洪芳，苏州大学教育学院副教授，研究方向为高等教育学。

社会科学 教育

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