社会文化理论与二语发展的起源 内容简介

    本世纪初，外教社先后引进“牛津应用语言学丛书”(19种)和“牛津应用语言学丛书(续编)”(10种)。这些图书由于内容权威、选择精当而受到了外语界的好评，在科研论文中被广泛引用，对推动我国外语教学和研究的发展起到了重大作用。     近年来，随着研究的不断扩展和深入，国内学界对研究资料有了新的需求，像“任务型教学法”、  “英语作为国际通用语”、  “二语习得的跨学科研究”等逐渐成为了热门的话题。有鉴于此，我们又从牛津大学出版社出版的应用语言学图书中精选了10本，以更好地满足广大教师和科研人员的需求。希望这次出版的这10本图书，能够和以前的29本一起，反映出国际应用语言学重要领域研究的前沿，为全面、深入推动我国外语科研起到新的作用，做出新的贡献。

社会文化理论与二语发展的起源 目录

acknowledgments
introductlon
the genetic method
mediation：theoretical framework
 symbolic mediation and l2 learners，1：innerspeech，private
speech，and gesture
symbolic mediation and l2 learners，2：metaphor，lexis，and
narratives
internalization，1：theoretical framework
internalization，2：l2 development
activity theory，1：theoretical framework
activity theory，2：l2 development
the zone of proximal development
pedagogy，1：systemic—theoretical instruction
pedagogy，2：dynamic assessment
 bibliography
 author index
 subject index

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