斯宾塞的快乐教育
斯宾塞的快乐教育作者:斯宾塞 开 本:16开 书号ISBN:9787506833295 定价:31.8 出版时间:2013-04-01 出版社:中国书籍出版社 |
斯宾塞的快乐教育 本书特色
当你打开这本《斯宾塞的快乐教育》后,你就已经打开了“斯宾塞快乐教育”的宝箱。斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》中客观地分析了家庭教育中所存在的一些问题,提出了快乐教育的原则和方法,为家长在教育孩子的道路上点亮了明灯。 世界上许多家庭和学校都曾受到过斯宾塞的快乐教育法的巨大影响。 斯宾塞认为,孩子在快乐的状态下学习效果*佳,父母必须遵循孩子心智成长的自然规律,诱导孩子的兴趣发展,鼓励孩子进行自我教育,培养孩子良好的习惯,在家庭教育中要发挥父爱的积极作用,积极帮助孩子树立快乐的心态和养成良好的学习方式。
斯宾塞的快乐教育 目录
小天使降临的序曲
1.不幸的开始
2.给他们一个微笑和抚摸
3.*重要的老师
4.家庭的一面镜子
5.把*好的给孩子
快乐教宥的起步秘密
1.做一个快乐的教育老
2.让我们和孩子一起快乐地歌唱
3.定期制定一个循序渐进的家教计划
快乐的家庭教育
1.*妙的心灵教具——问题卡片
2.*好的语言教具——词语风铃
3.*有效的思维教具——小地图
4.*简单的数学教具——数字跳房
5.*天然的认知教具——植物种子
如何对孩子进行快乐教育
1.快乐——孩子学习的*佳状态
2.兴趣——让孩子快乐地学习知识
3.友好和鼓励——让孩子快乐十足地去学习
4.运动——让孩子健康、快乐
5.自我教育——教育的目的是有一天可以不教
6.不快乐——扼杀孩子天赋的“刽子手”
7.同情心——抚慰孩子受伤时的心灵
8.不快乐的教育者是孩子不快乐的原型
9.家庭是孩子快乐力量的加油站
怎样提高孩子的智力
1.坚信孩子的智力
2.智力开发的大忌
3.开启孩子的智慧之门
4.智力开发的重要部分
5.发现孩子的特长与潜能
开发孩子学习潜能的理论与方法
1.教育的过度会对孩子产生不利
2.孩子的分数并不代表一切
3.死记硬背不如灵活运用
4.实物教育,是*好的一种教育
5.让孩子养成自我教育的习惯
6.如何培养孩子的阅读能力
孩子心智成长的规律
1.心智不可能按模式定做
2.快乐的,就是有益的
如何培养孩子快乐写作的能力
1.用自己的语言写作
2.引导孩子去调动他那些美好的记忆
3.不要让语言天赋成为作文的阻碍
4.把写作变成自己的事
5.让写无处不在
源自大自然的快乐教育
1.让大自然发挥它的教育作用
2.给孩子一份自然教育的小计划
3.从生活中开始孩子的自然教育
4.快乐的自然笔记本
5.世界上*伟大的老师
培养心理健康
1.让孩子拥有相信自己的力量
2.引导孩子发现自己的价值
3.让孩子乐观面对生活
4.永远向孩子暗示“你是*好的”
5.积极暗示的效果
6.让孩子把快乐“暗示给自己”
7.培养有勇气、不自我畏惧的孩子
如何快乐地进行孩子身体的培育
1.健全的心智和健康的身体缺一不可
2.脚的锻炼和冷水浴
3.游泳和户外运动
4.睡眠和卧床
5.排便和用药
怎样培养孩子的道德、意志、品质
1.品德教育的必要性
2.教育的艺术
3.自然惩罚的自我教育
4.避免人为惩罚和扩大惩罚
5.如何应对孩子的“严重错误”
6.坏环境毁掉孩子,好环境成就孩子
7.父母和老师是孩子*好的榜样
8.把对孩子的期望用笔写下来
9.我从不希望孩子成为道德楷模
10.管教孩子的几种方法
培养孩子受益终身的好习惯
1.习惯是怎么养成的
2.如何培养孩子专注的习惯
3.运用和实践的习惯
4.每天积累的习惯
5。自己做选择的习惯
6.让孩子体验自我努力的快乐
7.勤劳的习惯
8.独立的习惯
尊重孩子的权力
1.上帝也赋予了孩子权力
2.孩子也有话语权
3.你有权力得到公平对待
4.自尊的权力
5.机会均等的权力
6.独立思考和判断的权力
7.尊重孩子自己的选择
塑造孩子完美的心灵
1.爱的力量
2.感恩教育
3.不向孩子灌输仇恨
4.培养必要的肃穆和敬仰
5.让孩子感受到被爱和信任
如何教给孩子*有价值的知识
1.教给孩子生活需要的基本知识
2.科学比其他知识更重要
3.先于一切的生命科学
父亲在家庭教育中责任重大
1.父亲是孩子的**引路人
2.父亲是孩子通往生活的管理者
3.父亲天然的教育方式
4.做孩子的朋友和伙伴
5.请放弃统治者的角色
社会科学 教育 教育理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |