新编古代汉语专题教程 本书特色

《当代语言学丛书：新编古代汉语专题教程》分文字、音韵、训诂、语法四编。每编从古汉语知识的教学出发安排相关内容。 文字：主要包括汉字形体演变的阶段、代表字体，汉字形体结构——六书（附常用部首的表义功能浅析），因形求义的意义、步骤和方法、注意的问题，古书的用字（古今字、通假字、异体字、繁简字）。 音韵：主要包括音韵学及其基本术语，研究音韵的材料（汉字、古代韵文、注音材料、韵书和韵图、异文材料、声训材料、对音材料、方言材料、亲属语言材料），音韵学的应用（破假借、考本字、证语源、辨韵文）。 训诂：主要包括训诂与训诂学的基本概念、为什么要学习训诂和训诂学、训诂学在语言学中的地位及其与相关学科的关系，训诂的体式（正文体、传注体、专著体），训诂的内容（解释词语、说明章旨、分析句读、校勘文字、阐述语法、说明修辞手段、注音和考证古音、叙事考史、发凡起例），训诂的条例（形训、声训、义训），训诂的方式（互训、推因、义界），训诂的方法（求证据、求本字、通文法），训诂学的几个重要原则。 语法：主要包括古代汉语的词类（主要实词名、动、形，词类活用，副词，代词，介词，连词，语气词，词头、词尾），古代汉语的词序（宾语前置、表示动量的词序），古代汉语的句式（判断句、被动句、动结式述补结构）。

新编古代汉语专题教程 内容简介

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新编古代汉语专题教程 目录

**编文字
**章汉字形体的演变
**节汉字形体演变的几个阶段及其代表字体
第二节汉字形体演变过程中的几个问题
第二章汉字的形体结构——六书
**节象形
第二节指事
第三节会意
第四节形声
第五节转注
第六节假借
第三章因形求义
**节因形求义的意义
第二节因形求义的步骤和方法
第三节因形求义要注意的问题
第四章古书的用字
**节古今字
第二节通假字
第三节异体字
第四节繁简字
目录第二编音韵
**章音韵学及其基本术语
**节关于声母的概念
第二节关于韵母的概念
第三节关于声调的概念
第四节古代的注音方法
第二章研究古音的材料
**节汉字
第二节古代的韵文材料
第三节古代的注音材料
第四节古代的韵书和韵图
第五节异文材料
第六节声训材料
第七节对音材料
第八节方言材料
第九节亲属语言材料
第三章音韵学的应用
**节破假借
第二节考本字
第三节证语源
第四节辨韵文
第三编训诂
**章绪言
**节训诂与训诂学
第二节为什么要学训诂及训诂学
第三节训诂学在语言学中的地位及其与相关学科的关系
第二章训诂的体式
**节正文体
第二节传注体
第三节专著体
第三章训诂的内容
**节解释词语
第二节说明章旨
第三节分析句读
第四节校勘文字
第五节阐述语法
第六节说明修辞手法
第七节注音与考证古音
第八节叙事考史
第九节发凡起例
第四章训诂的条例
**节形训
第二节声训
第三节义训
第五章训诂的方式
**节互训
第二节推因
第三节义界
第六章训诂的方法
**节求证据
第二节求本字
第三节通文法
第七章结语
第四编语法
**章古代汉语的词类
**节古汉语的主要实词——名、动、形
第二节名、动、形等词类的活用
第三节古汉语的其他词类
第二章古代汉语的词序
**节宾语前置
第二节表示动量的词序
第三章古代汉语的句式
**节判断句
第二节被动句
第三节动结式述补结构
后记

新编古代汉语专题教程 作者简介

伍和忠，男，汉族。2004年毕业于南京大学中文系汉语言文字学专业，获文学博士学位，现为广西师范学院教授，硕士研究生导师。主要研究方向：汉语历史语法、方言语法。著有《“尝试”“经验”表达手段论》，主编教材两部，在古汉语研究、语文研究等学术刊物上发表论文多篇。 廖扬敏，女，壮族。2003年毕业于四川大学中文系汉语言文字学专业，获文学博士学位，现为广西师范学院副教授，硕士研究生导师。主要研究方向：古代汉语词汇、训诂学。出版了《老子反义词研究》等学术专著，在民族语文、西南民族大学学报等刊物上发表论文二十多篇。 石勇，男，汉族。2008年毕业于北京师范大学文学院汉语言文字学专业，获文学博士学位，现为广西师范学院副教授，硕士研究生导师。主要研究方向：训诂学、文字学。著有《戴钦诗文集校注》等，在学术刊物上发表论文多篇。

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