在爱和自由里成长:构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式 本书特色

今天，我们怎样做幼儿教师?笔者认为，除了应该具有教育智慧和专业技能，更重要的是：我们心中还要有“爱”。幼儿教师是一份需要付出爱心的职业，如果我们仅仅是把它作为一种谋生的手段而不是自己衷心热爱的事业，那么我们就很难由此衍生出工作的热情以及对孩子赤诚的爱，很难去温暖每一个孩子的心灵。如果没有了爱，我们的教育就只有冷漠的“教”而没有温暖的“育”。怎样走进孩子的心灵?那就是将自己变小，再变小，变成拥有一颗童心的小人儿，变成他们中的一个，跟他们一起体验各种感受，我们与孩子的心便会融合在一起，我们也就可能成为他们喜欢的老师，同时也找到了教育好他们的方法和策略。 　　今天，我们怎么做家长?当他们不会穿衣服时，当他们挑食时，当他们身体不舒服时，当他们学习上遇到困难时，这些看似寻常的细节，我们应该怎么做才能给幼儿的心灵带来慰藉和温暖?作为有着23年教龄和l9年母亲经验的我，回想当年，由于自己缺乏教育经验和思考不够冷静，导致孩子身上存在某种不良习惯时，心中总是涌起一阵阵酸痛!渐渐地，我学会了思考和践行。怎样尊重、激励孩子?如何跟孩子一起战胜畏难情绪?孩子犯错误了又该如何处理?在这本小书中，我尝试以孩子、老师和家长的视角来看教育，话心得，谈体会。

在爱和自由里成长:构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式 内容简介

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在爱和自由里成长:构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式 目录

第1章生活料理
　入园**天
　搬椅子
　吃饭了
　我不想在幼儿园吃饭了
　怕吃菜的我(一)
　怕吃菜的我(二)
　怕吃菜的我(三)
　我是美味品尝师
　老师*喜欢我
……
第2章　规则遵守
第3章　学习、游戏
第4章　人际交往
第5章　习惯养成
第6章　安全保健
第7章　关爱他人
第8章　科学探究

社会科学 教育 教育理论

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