新闻 文学 历史的交汇地带
新闻 文学 历史的交汇地带作者:赵建国 开 本:16开 书号ISBN:9787509758328 定价:79.0 出版时间:2014-06-01 出版社:社会科学文献出版社 |
新闻 文学 历史的交汇地带 本书特色
本书是系统研究新闻、文学、历史三大领域与学科相互关系的专著。目标是“打开通道”——能够打通的部位都要尽可能打通,以实现它们之间*大可能的、真正的融会;同时“筑起篱笆”——在它们之间设置必要的隔离,以避免有意无意的越界。全书通过对三大领域与学科几组对应概念、术语或习惯说法的组合与比较分析,初步勾勒出新闻、文学、历史基本关系的框架。其中,对典型报道、报告文学、作家使用计算机图形图像技术进行创作、新闻与文学的界限等问题提出了富有启发意义的新观点。
新闻 文学 历史的交汇地带 目录
前 言阅读提示
**章 新闻、文学、历史与社会生活
**节 新闻、文学、历史的概念
第二节 新闻、文学、历史反映、记载社会生活的广度和深度
第三节 新闻真实、艺术真实、历史真实
第四节 关于“今日的新闻就是明天的历史”
第五节 记者的深入采访、作家的深入生活、史学家的详尽占有材料
第六节 新闻中的“有闻必录”与文学中的“自然主义”
第七节 “新闻五要素”“五个w研究法”与“记叙文六要素”
第八节 新闻的社会作用、文学的社会作用、史学的社会作用
第九节 新闻舆论监督与文学“干预生活”
第二章 新闻、文学、历史与政治
**节 新闻与政治的关系极为密切
第二节 新闻传播与政治民主
第三节 关于“政治家办报”
第四节 文学、历史与政治的关系
第五节 政治(家)对新闻、文学、历史的态度
第六节 作家参政对创作的影响
第三章 新闻、文学、历史与传播媒体
**节 划时代的文化传播载体——因特网
第二节 社会生活的新参与者——无所不在的媒体陪伴
第三节 新闻与传播媒体的关系*为密切
第四节 文学、历史也离不开传播媒体
第四章 新闻、文学、历史相互关系与交汇地带
**节 新闻价值、文学价值、历史价值
第二节 新闻中的典型人物与文学中的典型人物形象
第三节 “抢新闻”与“赶任务”及“易碎品”与“新闻经典”
第四节 “用事实说话”“用形象说话”“于叙事中寓论断”
第五节 新闻自由、创作自由、历史研究无禁区
第六节 新闻受众?文学接受者
第七节 “媒体依赖”“新闻欲”与文学欣赏中的共鸣和美感
第八节 媒介批评、文学批评、史学批评
第九节 新闻与文学
第十节 新闻与历史
第十一节 文学与史学
第十二节 新闻与广告
第十三节 新闻、文学、历史相互关系小结
第五章 记者、作家、史学家
**节 “第四权力”、“人类灵魂的工程师”、历史的“法官”
第二节 新闻敏感、创作灵感、历史意识
第三节 记者、作家、历史学家的*高境界之一就是具有独立的思想体系
第四节 作家的记者生涯对创作的影响和记者的文学生涯对新闻写作的影响
第五节 记者、作家、史学家三种职业的优长与短处
主要参考文献
附录
后记
新闻 文学 历史的交汇地带 作者简介
赵建国,男,1956年生。河南大学新闻与传播学院教授、硕士研究生导师。从事新闻理论、传播理论教学与研究。著有《哲学与传播学的双重观照》《经济活动传播论》《旅游传播论》《人的迁移与传播》《信仰及其传播》《中国式关系批判》《赵树理、孙犁比较研究》《情感智商与成才》等。
社会科学 新闻传播出版
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |