张伯苓谈教育 本书特色

本书选取张伯苓谈教育文章48篇，集中体现了张伯苓的教育思想，一些在公众场合的演讲则体现了张伯苓对于教育价值和教育方向的认识。

张伯苓谈教育 内容简介

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。

张伯苓谈教育 目录

三育并进而不偏废…001

南开的教育宗旨及方法…003

人非圣贤，孰能无过？…006

中国人所*缺者为体育…008

吾之救国药…011

“诚”为一切道德事业之本源…014

欲强中国，端赖新少年…016

旧中国之新希望与旧南开之新责任…018

诸生乃中国真正之砥柱…021

中国教育之两大需要…023

访美感言…025

教育着重个人的长进，更须着重社会的进步…029

办学校须有宗旨…032

在南开乐贤会上的演说…035

暑假中学生之作业…039

中国之希望纯在人才之多寡…042

在南开女中新校舍奠基仪式上的演说…044

改造南开…046

奋斗即是生活的方法…048

熏陶人格是根本…051

教学生行…054

师生合作…057

关于社会调查的目的和组织…060

除去师生间的隔阂…063

生在这个世界，不奋斗不竞争是不能生存的…069

能务实，不尚空谈…074

在南开新学期开学典礼上的演说…076

东北事件与吾人应持之态度…082

要成有知识的完人，非求学不能作到…085

每个人都尽一点责任…088

爱国…092

去东北之感想…094

作事之法…096

南开大学成立之动机…098

增进物质文明…101

交友之道…103

运动会的缘起和发展…105

欲改革国家，必先改革个人…107

从小处作起…110

要挽救民族之危亡，只有团结…112

中国人**个劣根性是“敷衍”…118

公、诚、努力…125

结婚四十年…130

在武汉南开校友公宴会上的演说…134

我们要振作起来…136

武汉之行…144

南开学校四十年之回顾…147

世界、中国、南开…162

张伯苓谈教育 作者简介

张伯苓（1876—1951），现代教育家。早年入北洋水师学堂，执教于家馆。1904年，赴日考察教育，回国后将家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。1907年，在天津城区南部的开洼地，即民间所称“南开”，建成新校舍，遂改称南开中学堂。1917年赴美国，入哥伦比亚大学研究教育，次年回国，着手筹办南开大学。1919年秋正式开学。先后担任校长四十余年。

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