移民与城市语言发展研究-以上海为例
移民与城市语言发展研究-以上海为例作者:蒋冰冰 开 本:16开 书号ISBN:9787567524217 定价:38.0 出版时间:2014-11-01 出版社:华东师范大学出版社 |
移民与城市语言发展研究-以上海为例 本书特色
《移民与城市语言发展研究——以上海为例》以国内*大的移民城市——上海为例,以移民与城市语言发展之间的关系为切入点,了解城市语言交际系统及其各个子系统的现状,阐释并提出促使各个言语交际子系统在整个语言交际系统中达到“不同而和”的动因及方略,以期提升城市语言交际系统整体的社会整合能力。
移民与城市语言发展研究-以上海为例 内容简介
在社会转型期,复杂的语言现象背后是更为复杂的社会现象,有些问题可能是世界性难题,有些问题可能是特定环境下产生的特定问题。结合社会现象分析移民与城市语言发展之间的关系是一项艰巨的任务。作者采用社会语言学调查方法开展了五项实地调查并加以统计分析,运用语言学、社会学、人类学、生物学等有关理论加以研究,在一定程度上揭示一部分语言现象。比如,在上海城市语言发展与竞争动因方面,提出了移民加速了顶层语言——普通话地位的确立,推动了高层语言——上海话身份认同的诉求,促进了语言选择——归属感的培养。在分析普通话具有中国公民身份认同的社会整合功能的过程中,揭示了共同语的形成与发展含有顶端优势机制,指出普通话具有顶端优势。在分析与城市语言交际系统的构建密切相关的语言规划问题时,尝试从“移民+区域性高层语言”的角度对语言规划进行分类以期辨识移民城市语言规划的独特性,还分析了语言规划与城市语言交际系统发展指数、协同进化的语言交际系统、语言文化资源的传承、城市语言交际系统活力等之间的关系,提出了语言具足与语言贫困概念。书中还分析了各个言语交际子系统之间存在渐变群关系和突变群关系、城市语言交际系统及其子系统之间存在利他行为的倾向等。 本书作者蒋冰冰2000年毕业于复旦大学中文系,获文学博士学位。2000年7月至今,任教于华东师范大学,先后担任讲师、副教授。主要研究领域包括方言学、社会语言学等。主持并完成1项国家社科项目、4项上海市语委规划项目和重点项目等。出版3本专著:《传播语言学》(中国戏剧出版社2006年5月)、《吴语宣州片方言音韵研究》(华东师范大学出版社2003年8月版)、《新闻语言与城市社会》(上海文化出版社2008年5月版),1本合著《地方戏曲音韵研究》(商务印书馆2006年5月版),1本教材《上海市民普通话读本》(基础版)(立信会计出版社2010年9月版)。
移民与城市语言发展研究-以上海为例 目录
前言**章 移民与移民语言研究概述
**节 移民及其相关概念
一、移民
二、上海新时期移民
三、本课题移民对象
第二节 移民语言研究及有关理论
一、国外研究述评
二、国内研究述评
三、本课题研究思路
第二章 上海移民语言使用情况调查与分析
**节 社会分层与上海移民阶层划分
一、中国社会阶级阶层划分
二、上海社会阶级阶层划分
三、上海移民阶级阶层划分
第二节 上海移民五阶层语言使用情况调查分析
一、基本情况
二、语言行为
三、语言态度
四、归属感
五、调查结论
第三节 上海进城务工人员子女语言文字使用情况调查分析
一、基本情况
二、调查数据分析
三、调查结论
第四节 在沪知识型国际移民语言使用情况小型调查分析
一、基本情况
二、语言文字使用情况
三、调查结论
第五节 聘用国内外移民的在沪企事业单位语言文字使用情况小型调查分析
一、基本情况
二、语言文字使用情况
三、调查结论
第三章 上海社区语言使用情况调查与分析
**节 社区界定与上海社区阶层化研究
一、社区及其相关概念
二、社区阶层化研究
三、上海社区阶层化研究及划分
第二节 上海社区语言使用情况调查分析
一、基本情况
二、语言使用情况分析
三、调查结论
第四章 移民城市语言的发展与竞争
**节 语言在移民文化适应中的作用
一、文化适应模型
二、语言适应模型
第二节 移民加速了顶层语言——普通话地位的确立
一、普通话享有顶层语言地位
二、普通话对移民的实用价值非其他语言(方言)所能代替
第三节 移民推动了高层语言——上海话身份认同的诉求
社会科学 社会学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |