赤脚医生与中国乡土社会研究-以河南省为例
赤脚医生与中国乡土社会研究-以河南省为例作者:李海红 开 本:16开 书号ISBN:9787509771556 定价:89.0 出版时间:2015-04-01 出版社:社会科学文献出版社 |
赤脚医生与中国乡土社会研究-以河南省为例 本书特色
本书通过对人民公社时期河南省赤脚医生在乡土社会中的行为研究,系统的分析他们对传统农村合作医疗政策的回应,探讨政策执行与回应之间的互动,由此深化对农村合作医疗政策和赤脚医生群体的研究。书中详细梳理人民公社时期农村合作医疗政策在河南省的运行,从理论角度论述了农村合作医疗政策的成功经验和不足之处,分析其原因和影响,并探讨了赤脚医生实际执行农村合作医疗政策的情况,从而探索传统农村合作医疗政策在农村的效应。
赤脚医生与中国乡土社会研究-以河南省为例 目录
绪 论
**章 合作医疗和赤脚医生制度在河南省产生的社会背景
**节 新中国成立前我国医疗卫生状况
一 新中国成立前全国医疗卫生状况
二 新中国成立前河南省的医疗卫生状况
第二节 新中国成立初期人民政府改善医疗卫生的政策和措施
一 新中国成立初期中央人民政府改善医疗卫生的政策和措施
二 新中国成立初期河南省人民政府改善医疗卫生的政策和措施
第三节 赤脚医生群体产生的背景
一 中国传统的“民本”思想和村落文化是赤脚医生存在和发展的深厚土壤
二 新中国现实国情的选择
三 毛泽东的重视和政府有力的推动促进了合作医疗制度和赤脚医生群体的发展
四 城市卫生人员和医疗技术的下乡,为合作医疗制度和赤脚医生群体的发展注入了活力
第二章 传统合作医疗制度和赤脚医生群体在河南省的变迁
**节 传统合作医疗制度和赤脚医生群体在河南省的萌芽和发展
第二节 传统农村合作医疗制度和赤脚医生群体在河南省的繁荣
第三节 传统农村合作医疗制度和赤脚医生群体在河南省的衰落
第三章 河南省各级政府对合作医疗的管理
**节 对合作医疗运作的管理
一 合作医疗运作模式的管理
二 大力开展群众性的采、种、制、用中草药运动
第二节 对农村合作医疗的整顿
一 农村经济体制转型前对农村合作医疗的整顿
二 农村经济体制转型后对农村合作医疗的整顿
第三节 对合作医疗经费的管理
第四章 河南省各级政府对赤脚医生的管理
**节 对赤脚医生的教育
一 思想教育
二 参加集体生产劳动的教育
第二节 对赤脚医生的技术培训
一 多渠道培训赤脚医生
二 培训赤脚医生专业知识的内容
第三节 对赤脚医生的待遇
一 经济报酬
二 政治待遇
第五章 赤脚医生群体对传统农村合作医疗政策的回应
**节 赤脚医生群体的积极应对
一主动掌握医疗技术
二 积极提高思想政治觉悟
三 自觉参加集体生产劳动
四 尽心为病人服务
五 积极参加卫生防疫和爱国卫生运动
第二节 赤脚医生群体的负面回应
一 落后的理念和行为对赤脚医生的负面影响
二 少数赤脚医生私心太重,唯利是图
三 农村经济体制转型后赤脚医生的负面回应
第六章 对合作医疗政策和“赤脚医生”群体的历史性反思
**节 传统农村合作医疗和赤脚医生制度的特点
一 传统农村合作医疗和赤脚医生制度保障的重点是门诊和小病
二 医疗费用低廉
三 赤脚医生的服务态度好,方便群众
第二节 传统农村合作医疗和赤脚医生制度的积极作用
一 初步解决了农民的看病吃药问题,有利于农业生产
二 有利于推行疾病预防工作
三 有利于挖掘祖国传统医学
四 加快了乡村医生的培训
五 获得国内外一致肯定
第三节 传统农村合作医疗和赤脚医生制度的缺陷
一 集体经济基础差,合作医疗基金筹措困难
二 受“左”倾思想的影响较大
三 管理模式不规范
结 论
结论一 传统农村合作医疗和赤脚医生为农村卫生做出了积极贡献
结论二 传统合作医疗的举办应因地制宜,不搞“一刀切”
结论三 对传统农村合作医疗和赤脚医生制度建设的合理化建议
附 录
附录一 《新乡地区农村合作医疗试行条例》
附录二 《合作医疗财务管理制度》
主要参考文献
后 记
赤脚医生与中国乡土社会研究-以河南省为例 作者简介
李海红,汉族,1970年4月生,河南省睢县人。历史学博士,河南师范大学历史文化学院副教授,长期从事中华人民共和国史、当代中国外交的教学与研究工作。
社会科学 社会学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |