中国残疾人文化权利保障研究-融合教育的视角 本书特色

文化权利是公民的一项基本权利。加强残疾人文化权利保障对于残疾人体验生命意义、提升生活幸福感，促进社会的平等、正义、融合、和谐，提升国家治理的法制化程度，皆具有重要意义。本书以残疾人文化权利保障作为研究对象，基于中国残联2013年残疾人状况监测数据，对残疾儿童及残疾成人的教育、培训、社区文化生活等主要的文化权利进行了实证研究，运用spss 17.0软件准确描述了我国残疾人文化权利保障的现状，科学地分析了其内部与外部影响因素，结合有代表性和推广价值的创新经验进行了具有科学性、可行性的对策研究。此外，本研究从关怀伦理学、教育学、哲学等视角与残疾人文化权利保障相关的重要理论与现实问题进行了具有原创性的研究。本研究涵盖了当前残疾人文化权利保障的主要领域，有助于拓展伦理学、特殊教育学、法社会学、福利社会学、残疾人事业发展的研究视野与观点，并可为政府相关部门进一步推进残疾人文化权利保障提供科学依据与理论参考。

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