动漫基础教学 本书特色

    传统的美术教育侧重对学生基本能力的培养，侧重于艺术技巧的磨炼，这无疑是合理的。但在当代艺术发展的新语境之下，我们的某些教学理念及教学内容正面临着挑战。现代主义艺术运动对传统艺术观念的挑战是巨大的，它深刻地影响着人们既有的思维方式和行为模式。面对急速变化的艺术世界，如何把美术教育纳入到作为完整文化形态的“大美术”背景中，我们的教学改革就显得尤为迫切了。实际上，作为视觉艺术教育，培养学生的价值判断能力，立足视觉感知经验的文化追溯和思考，应该成为当代语境下美术教育的基本立足点。     “一旦我们认识到创造性思维在任何一个认识领域都是知觉思维，艺术在普通教育的中心地位便变得十分明显了。”(鲁道夫．阿恩海姆《视觉思维》)美术教育是人类社会中一种极为重要的文化活动，它是直接指向创造性思维的。本系列教材编写的指导思想在于拓宽基本功教学的传统思路，使美术教育中的技能活动转入到更深层次的思维活动中，写作上既能体现传统教育的宝贵经验，又能对当代艺术发展中的新问题为学生提供富有价值的理论引导；注重对教学方法、教学理念的研究，力求建构完善的学科教育体系。可以说，这套系列教材也是我们近几年来教学研究的理论总结。参与这套教材编写的各位教师长期工作在教学**线，是教学活动的身体力行者，他们的教育活动和艺术实践也正构成了本教材的写作灵魂。

动漫基础教学 目录

**章  动漫简史
　**节  概  念
    一、什么是动漫
    二、动画的起源
    三、动漫产业
　第二节  动漫的发展
    一、欧美动画发展历程
    二、日、韩动画发展历程
　第三节  中国动漫的发展
    一、中国动画发展历程
    二、中国动漫画家
    三、中国动画发展现状
    四、中国动画的原创性
    五、市场操作是动画发展的关键
第二章  动漫造型基础
　**节  概  念
　第二节  视觉因素的分析
　第三节  造型规律分析
　第四节  动漫造型基本要素
    一、透  视
    二、形体、形象元素的分析
    三、生物生理结构分析
    四、动漫造型规律与表现技法
    五、视觉张力与形象
    六、动物表现
    七、形象表达与构图
    八、光影、色彩视觉效果的分析与表现  
第三章  动漫前期设定
　**节  概  念
　第二节  动漫原画的设定
    一、故事的文学性
    二、角色的艺术性
　第三节  原画的造型
    一、角  色
    二：、表情神态
    三、服装饰物
    四、原画的道具
    五、环境设定

动漫/幽默 动漫学堂

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