新课标小学5年级-各版本适用-安妮花英语BINGO-玩家人数2+
新课标小学5年级-各版本适用-安妮花英语BINGO-玩家人数2+作者:安妮鲜花 开 本:32开 书号ISBN:9787111426417 定价:29.0 出版时间:2013-08-01 出版社:机械工业出版社 |
新课标小学5年级-各版本适用-安妮花英语BINGO-玩家人数2+ 本书特色
这套产品是风靡北美的背单词游戏,由机械工业出版社独家引进,全国“十二五”教育科研规划重点课题实验教学具 。这套产品的特色: 1.寓教于乐,在玩中学英语。 2.产品中包含两套bingo游戏,选词依据目前中国小学5年级的实际教学情况,精选了200个核心词汇。 3.配有专业外教朗读的音频。纯正美式发音。 4.游戏道具可以点读,如需点读请购买爱拼点读笔配套使用。 5.游戏卡制作精美。 《安妮花英语bingo》游戏玩法 参加游戏的玩家们围坐一圈,选出一个主持人。每个玩家需持有一张游戏卡和若干标记卡。 玩家用标记卡盖住游戏卡中间的选书码。主持人洗一下单词卡,从中抽出一张,读出上面对应列的字母(b,i,n,g或o),再读出卡上的单词。如果遇到不会读的字母或者单词,可以购买爱拼点读笔点读获得发音,或者到www.cmpbook-jcjy.com下载音频文件。 玩家根据主持人读的字母和单词,在自己的游戏卡上寻找相应字母所在的列,看这一列中是否有主持人读的单词,有就用标记卡盖上。如果有玩家对这个单词不熟悉,可以看主持人手里的卡或检验表,默记下来,然后在自己的游戏卡里面找。 主持人读完单词卡后,需将卡放在检验表的相应位置,以确保此轮游戏过程中,这张卡不会被重复抽到。 主持人继续抽读单词卡,直到有一个玩家达成了bingo(bingo图案是5张标记卡连成一条线,这条线可以是垂直分布、水平分布或对角线分布的),那么这个玩家就可以喊出“bingo!”。 主持人需将达成的bingo图案与检验表作对比,如果所覆盖字母或单词和检验表不能够对应,则游戏继续;如果对应,则**个喊出“bingo!”的玩家胜出(可能有多人同时胜出),胜出者可获得一枚奖励卡。 这一轮的游戏结束,随后可以开始下一轮的游戏。新游戏需更换游戏卡。
新课标小学5年级-各版本适用-安妮花英语BINGO-玩家人数2+ 内容简介
更多 安妮花英语读物 请点击: 中国孩子太累了,要学好英语就要背单词、学语法,就要头悬梁、锥刺股,要有超凡的毅力。相比较,国外的孩子一直在玩中度过童年,国外孩子真的都不用学习吗?想了解真相就来亲自体验下风靡北美、首次登陆中国的经典背单词游戏——“安妮花bingo游戏新课标小学1~6年级”!bingo游戏是英美儿童课堂上必玩的游戏,由机械工业出版社独家引进,是中国孩子不能错过的快乐学英语方法。 孩子的学习,是在玩中学的。游戏是儿童发展的重要组成部分。游戏帮助儿童发展认知和语言能力,游戏中儿童学会倾听别人的正确语言表达,增加自己的词汇储备。游戏还为儿童学习沟通创造了条件,帮助孩子树立“我能”的自我认知。好玩的事情,孩子会乐此不疲地一遍遍重复,在重复中内化成为能力。而中国的英语启蒙恰恰忽略了这一点。 英语启蒙专家安妮鲜花将英美孩子从小玩的bingo游戏引入到中国,让中国孩子在玩中不仅获得英语能力的提升,更获得健全人格发展的机会!让我们的孩子在英语世界的欢声笑语中发现自我、肯定自我,成为一个乐观、健康、向上的孩子! “安妮花bingo游戏新课标小学1~6年级”就是本着这样一条路线设计的:用寓教于乐、玩中学的方式帮助孩子们解决掉小学阶段1~6年级的1260个单词。 愿这个游戏能够让孩子们在快乐中记住单词,使中国的英语启蒙之路更加顺畅!
新课标小学5年级-各版本适用-安妮花英语BINGO-玩家人数2+ 目录
游戏配件:
200张单词卡、
1张双面检验表、
12张双面游戏卡、
标记卡、
奖励卡和使用指导
新课标小学5年级-各版本适用-安妮花英语BINGO-玩家人数2+ 相关资料
在西方国家,bingo游戏是当地人轻松有趣、喜闻乐见的一种娱乐方式,最少需要2个人玩,最适合3~6个人来玩,各色人等都可以参加,连孩子也不排除在外。《安妮花英语bingo》既可以在学校、托管班、培训班玩,也可以在家玩。在学校、托管班、培训班,可以先由老师当主持人,带领小朋友们玩,可以多个小朋友同时玩一个bingo游戏;也可以让小朋友们分组自己玩,自己挑选主持人,3~6个人一组来玩bingo游戏最适合。在家里,最少需要2个人一起玩bingo游戏,可以由家长和孩子一起来玩,家长可以既当主持人同时也是一个玩家,有时甚至左、右手各代表一个玩家同时玩;如果能叫上孩子的小伙伴,三四个人一起玩,效果也非常好。 无论在家里,还是在学校玩bingo游戏,如果孩子对单词还不熟悉,最好由老师或者家长先充当主持人,带领孩子在游戏中认识单词。 家长、老师和孩子一起玩的时候,可以主动地装傻、故意放错卡片、不会单词读音请孩子帮助等等,这都是让孩子更加感兴趣、更愿意玩的有效手段。
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