小班-综合游戏案例设计-幼儿园新课程新游戏 本书特色

熊瑛、徐富鸣主编，龚蕊萍总主编，邓立群、于 曼纳绘画的《综合游戏案例设计(小班)/幼儿园新课 程新游戏》遵循的是游戏的七大类分类方法，其中又 分为创造性游戏和规则性游戏两个大类。我们所要强 调的是，创造性游戏不代表就一点规则都没有，规则 性游戏也不代表没有创造性。因为创造性是所有游戏 的普遍特征，任何一种游戏，即使是非常强调规则的 游戏也缺少不了创造性，我们只是依据游戏是把创造 性发挥放在第—位，还是把规则遵守放在第—位来进 行分类。
创造性游戏：这类游戏较多地体现儿童主动的、 创造性的主体特征，突出游戏是幼儿自主自愿、创造 性的活动。如：角色游戏、结构游戏、表演游戏。
规则性游戏：这类游戏具有明确的规则，要求儿 童去遵循，以确保游戏目的的达成。如：体育游戏、 智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏。

小班-综合游戏案例设计-幼儿园新课程新游戏 目录

引言 角色游戏娃娃家(一)娃娃家(二)快乐的幼儿园一元店嘀嘀叭叭爱儿医院乐乐蛋糕坊美味小吃店 表演游戏拔萝卜下雨了(一)下雨了(二)小熊散步(一)小熊散步(二)小蚂蚁找家(一)小蚂蚁找家(二)喜羊羊与灰太狼(一)喜羊羊与灰太狼(二)小鸡生病(一)小鸡生病(二)漂亮的花衣服(一)漂亮的花衣服(二)大靴子(一)大靴子(二) 结构游戏宝宝的家小鸡家的围墙我是小小建筑师好玩的汽车小小飞机神气的手枪 智力游戏蝴蝶找花食物对对碰小猫钓鱼图形变变变兔乖乖谁会飞尾巴在哪里找朋友 体育游戏聪明的小乌龟小刺猬背果果摘苹果红绿灯捕小鱼可爱的小松鼠小兔拔萝卜 音乐游戏飞舞的小雪花小老鼠偷油机灵的小老鼠快乐碰一碰一条、两条、三条鱼快乐圈 娱乐游戏一二一二走直(曲)线定力考验找找是谁在“唱歌”五官乐小鸭捉鱼快乐木头人和小兔做游戏

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