希利尔讲艺术史 本书特色

　　●这是一本适合孩子阅读的既主流又有趣的书，被译成多种语言，自面世以来再版无数的艺术启蒙教本。

   
●这也是一本适合与爸爸妈妈一起读的书，如你对艺术了解很少，既使你己是成人，你也可以读读这本书。

   
●入选教育部2010年和2011年推荐“中国小学生基础阅读书目”，被评为“2010影响中国孩子一生的十大图书”。

   
当孩子拿着笔开始随意涂鸦，或者把橡皮泥揉捏成自己想要的东西时，孩子就已经是艺术家了，所以美国*杰出的教育家希利尔*终选择以独特的方式给孩子们聊艺术和艺术史。


   
通过讲述每一件艺术品背后的故事，希利尔向孩子们传递了这样一个信息：艺术来源于*普通的生活，每个孩子天生就是艺术家，而每个真正的艺术家也都永远保留着一颗童心。


    1.*适合孩子阅读的讲述方式

   
任何一个孩子的词汇量都足够读懂本书。简洁而又生机盎然是希利尔的讲述特点，他从不使用抽象的艺术概念，即使必须涉及，他也能对这些概念进行形象的表述。


  
“有一座雕塑叫《空中飞鸟》，它是抽象派雕塑的典型作品。为什么说它是抽象派？因为这座雕塑看不出一丁点儿鸟的样子，但是它却给人一种正在飞翔的感觉。鸟儿凭借翅膀飞翔，而整座雕塑看起来就像是一扇翅膀一样。”


    2.艺术构思总能与有趣的自然现象融合

   
希利尔从不孤立地讲述任何一件艺术作品，他总能在作品中发现生活的气息，并生动地加以讲述，以利孩子在身临其境的兴味中了解艺术的发展历程。


   
“这件作品的故事大概是这样的：女孩科林斯的坟墓旁有一个草编的篮子，被石板压着，篮子里装满了女孩生前玩过的玩具和其他心爱之物。不久之后，篮子旁边长出了一棵毛茛花。后来，茎叶越来越长便把篮子缠绕起来，形成了一个十分美丽的花篮。建筑师看到缠满茎叶的花篮之后，突发奇想，设计出了一种立柱，立柱的柱头有藤蔓似的涡卷，从此，科林斯式立柱就诞生了。”


    3.300余幅高品质艺术作品

希利尔讲艺术史 内容简介

　　就艺术而言，首先，希利尔讲的内容很主流，很全面，分为绘画、雕塑和建筑三部分。其次，对艺术史上的纷繁众多的艺术流派，希利尔则化繁为简，通过一个个孩子们熟悉的生活故事，将艺术知识、艺术鉴赏，以及作品诞生的过程讲得细致易懂。这在艺术和艺术史读物中，至今仍是唯一的一本。希利尔相信，给孩子们讲艺术史，不仅能把所有孩子的天赋引向真、善、美的艺术世界，而且能让孩子主动提高自己的专注力、审美力和对生活的热情。希利尔明白，这一切对每一个优秀孩子一生的影响十分重大。

   
另外，更值得珍视的是，在编辑该书时，为了让孩子们能直观感受艺术之美，书中提到的经典艺术作品都配有高质量视图，共计300余幅。因此，该书不仅是一本极为有趣的艺术史书，更是一本经典艺术作品的全彩图谱。

希利尔讲艺术史 目录

**部分   绘画

　第1章　*古老的图画

　第2章　古埃及人的画

　第3章　古老的拼图

　第4章　愚弄人的画

　第5章　画在瓶瓶罐罐上的画

　第6章　中世纪的画

　第7章　画家老师和画家学生

　第8章　天使般的兄弟

　第9章　文艺复兴早期的画家

　第10章　宗教画

　第11章　“*伟大的”学生

　第12章　雕塑家画的画

　第13章　天才画家达?芬奇

　第14章　六个威尼斯画家

希利尔讲艺术史 作者简介

　　希利尔（V.M.Hillyer），美国杰出教育家，毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行，对孩子们的阅读习惯十分解。

　　希利尔出生于马萨诸塞州韦茅斯镇。哈佛大学本科毕业后，在纽约的布朗宁学校教书，后迁往巴尔的摩，成为卡尔沃特学校的第一任校长。他有着一种天生的异能，能很快了解孩子们的需要，知道如何讲孩子才能听明白，以及孩子成长的规律是什么。希利尔认为每个孩子都应当接受历史、艺术、地理科学的系统教育，意在培育熟稔周遭世界的全面型学生，因此，希利尔一反传统教科书的枯燥无味，为孩子们编写一套生动活泼的历史、地理和艺术读物，这就是《希利尔讲世界史》《希利尔讲世界地理》《希利尔讲艺术史》等三部影响世界的不朽名著。

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