2岁以上-动物篇-贴一贴-打造天才大脑的益智手工
2岁以上-动物篇-贴一贴-打造天才大脑的益智手工作者:本书编委会 开 本:32开 书号ISBN:9787512209817 定价:24.8 出版时间:2017-08-01 出版社:中国民族摄影艺术 |
2岁以上-动物篇-贴一贴-打造天才大脑的益智手工 本书特色
《公文式教育:打造天才大脑的益智手工书——贴一贴(动物篇)》包括小狗、水族馆、狮子、鲸鱼等39个色彩鲜明、活泼有趣的作品,帮助您的孩子学会涂抹胶水、按形状将贴纸粘贴到指定区域、用贴纸创造图画等技能。本书旨在培养幼儿的运动控制能力。遵照循序渐进的原则,从简单的随意粘贴,到稍有难度的按形状粘贴,再到复杂的按图片拼贴,让孩子开心玩的同时学会胶水的正确使用方法和贴纸的粘贴方法。看似简单的游戏,却在无形之中提高了孩子的认知力、控制力、思考力和想象力,为将来的学习打下坚实的基础。公文式初级益智手工书系由跨国性辅助教育机构——公文式教育(KUMON)倾心打造,强大的教育团队、合理的教学方针、丰富多样的游戏设计以及活泼生动的绘图风格,打造了有趣的、孩子爱“玩”的益智手工游戏书。本书运用科学理论的指导,能让幼儿(小至两岁)一边玩耍,一边学习重要的基本能力,在培养良好运动控制能力的同时,孩子还能学习新的词汇,同时父母们也可以和孩子一同分享有意义的玩耍时光。本书将帮助您的孩子增强手指的力量和灵活性,这有助于让孩子掌握正确地握笔和用笔方法,并为以后的学习提供巨大的帮助。
2岁以上-动物篇-贴一贴-打造天才大脑的益智手工 内容简介
★ 跨国性辅助教育机构——公文式教育(KUMON)倾心打造,强大的教育团队、合理的教学方针,科学丰富的游戏设计和生动活泼的作品风格,帮助家长顺利地引领孩子健康快乐地成长。55个国家和地区400万以上的儿童从中受益,风靡60年,值得信赖! ★ 小巧的开本方便携带,即使在旅途中或外出就餐时,孩子有“小公文”的陪伴都不会觉得无聊。 ★科学的进阶步骤,能根据孩子手脑发展和对游戏的熟悉程度,让幼儿(小至两岁)慢慢学习用贴纸和胶水粘贴图片,在开心玩耍的同时,开发孩子左右脑,培养孩子良好的运动控制。 ★ 小狗、水族馆、狮子、鲸鱼等39个色彩鲜明、活泼有趣的作品,寓教于乐,每一款作品还有“小贴士”,为家长提供一些帮助孩子更好地投入游戏的方法与技巧。每天玩一点,锻炼家长的沟通能力与养育技巧,同时还可以让父母和孩子分享有意义的玩耍时光。 ★ “公文式教育”系列丛书是儿童成长路上必不可少的“伴侣”。从低幼年(2岁)开始,由浅入深、循序渐进地伴随他们共同成长。随着您孩子长大,本系列丛书也有配套的作品,以满足您孩子成长发育所需。充分运用这套书,您可以启发儿童五大领域能力发展:思考判断能力、推理计算能力、创造想象能力、运动控制能力和交流表达能力。
2岁以上-动物篇-贴一贴-打造天才大脑的益智手工 目录
如何使用本书① 如何使用本书② 贴纸① 贴纸② 1 小狗跑步 2 丛林旅行 3水族馆 4 狮子 5 小鸟 6 鲸鱼喷水 7 乌贼 8 非洲猎豹 9 章鱼乐队 10 瓢虫 11 奶牛和它的朋友们 12 斑马条纹 13 浣熊 14 萤火虫 15 小熊倒立 16 岸边的河马 17 鳄鱼 18 刺猬 19 飞鼠 20 猪妈妈和小猪 21 雨中的蜗牛 22 袋鼠妈妈和小袋鼠 23 猫妈妈和小猫 24 考拉妈妈和小考拉 25 甲壳虫 26 冰川 27 搜集昆虫 28 野生动物园 29 猴子园 30 企鹅 31 小狗和骨头 32 狐狸 33 兔子 34 海马 35 野猪一家 36 鹤 37 长颈鹿 38 腊肠狗 39 斑点蛇 100%完成证书画图板2岁以上-动物篇-贴一贴-打造天才大脑的益智手工 作者简介
Kumon“公文式”源自日本,于1958年创立,始创人公文公先生为高中数学老师,他发现儿子因失去对数学的兴趣,成绩退步,遂决定按孩子实际能力自编教材,效果非常理想。“公文式教育”经过多年改善,日臻完善,普及至全球五十多个国家,并应用于不同地区的语文学习上,学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了各国不同民族的深厚信赖。
少儿 益智游戏 手工
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |