关注、鼓励、描述、不打扰。 第五章 3岁 ，说出标准音 引导语：为什么要说？交流才是语言的本质目的。 1、 输出有早有晚、有短有长 孩子可以读书互动、接句、复读、交流或角色扮演了！ 2、 孩子开始专注，每日定时动画片是*方便的外教课 低幼原版资源多得用不完，不喜欢就请随意换。 3、 分级阅读的妙用 I Can Read，孩子的信心、家长的喜悦！ 4、 自然拼读的乐趣 它不是神奇的万能药，却是阶段成果的试金石。 5、 输出的时候，你在做什么？ 回到从前，简单得只需要给出积极却不过度激动的反应就好了！ 第六章 与你共读的ET是谁？ 邀你一起成为中国*特别的“跨文化一代”记录者。 1、4个混血娃的家庭故事：所有困难都是化了妆的祝福 2、2个哈佛娃的家庭故事：养育就是一个又一个的选择 3、1个北京娃的家庭故事：拥有游戏力才是育儿硬道理 4、困扰着你的那些问题，其实很多人都遇到过！ 后记 4岁以后怎么办？共享资源，等着我！ 附录 《婴幼儿语言发展及早期阅读》

0-3岁天生英语力 作者简介

ET共读是由一群旅居世界各地的妈妈好友创建的跨文化养育分享平台，从职场精英到育儿达人，其实只有一个娃的距离。ET人致力于成为中国最特别的“跨文化一代”的记录者，因为我们坚信,浸染在世界文化背景下的咱们的孩子，注定与你我截然不同。

 2/2   首页 上一页 1 2

少儿 少儿英语 幼儿启蒙英语

在线阅读