指尖上的精灵-儿童文学名家汇-第二辑-美文美绘 本书特色

适读人群 ：7-10岁 　　老中青三代优秀儿童文学作家的经典力作，十余位超人气画手的绝美插画，专业编辑团队的倾情投入，《儿童文学》名家汇丛书，你值得拥有的极具收藏价值的全彩精品图书！　　《名家汇·美文美绘（第二辑）：指尖上的精灵》为该丛书的其中一册，收录了作家湘女的16篇精品文学，包括《大树杜鹃》、《勇士猛猛》、《南瓜小子》、《喊月亮》、《云豹斑斑》、《猎人的故事》等。

指尖上的精灵-儿童文学名家汇-第二辑-美文美绘 内容简介

　　《名家汇·美文美绘（第二辑）：指尖上的精灵》收录了湘女的16篇作品，她的散文文字清新，带有故事性和童话色彩，文章多以动物、植物为主人公，歌颂了对大自然的热爱，表达了对儿童，对生活，对生命，对这个世界的种种感悟和思索。对于居住在城市中的孩子们来说，是一种别样的接近自然的阅读体验，在读优美的文字和精彩的故事的同时，也告诉孩子们要爱护自然，爱护环境，有一定教育意义和启发作用。另外，湘女的作品篇幅较短，大多在3000字以内，有个别几篇较长的，如《指尖上的精灵》《红指甲，真美丽》《猎人的故事》都分为几个章节，讲述不同的小故事，每个故事的篇幅就变短了，我觉得也会起到分隔作用，让孩子看起来不会太累，配图也比较方便。而且，这几篇都是作者的代表作，我认为应该收入《名家汇·美文美绘（第二辑）：指尖上的精灵》中。字数方面可行否，还请复审终审定夺。下面选其中几篇做一下内容介绍。《大树杜鹃》：讲述的是“我”在高中毕业后决定去山区当一名小学教师，而男友阿林则选择去远方上大学。“我”用写信的口味向阿林诉说山里的杜鹃花还有可爱的孩子们，他们艰苦的生活环境，以及向他们传授知识的满足感……《云豹斑斑》：斑斑是生活在老林里的小云豹，本来它和小伙伴们生活得无忧无虑，但生态日益恶化，还有躲避猎人的抓捕。为了生存，斑斑跟猎人展开了一场关乎生死的“游戏”。

指尖上的精灵-儿童文学名家汇-第二辑-美文美绘 目录

大树杜鹃
豆豆花儿
指尖上的精灵（四章）
鹤影
彩虹鸢尾花
竹娃娃
勇士猛猛
燕子洞
南瓜小子
喊月亮
红指甲，真美丽（外一篇）
红渡船
无字的情书
男孩扎多
云豹斑斑
猎人的故事（四章）

指尖上的精灵-儿童文学名家汇-第二辑-美文美绘 节选

　　《名家汇·美文美绘（第二辑）：指尖上的精灵》：　　　　杜鹃花开啦！这可不是一般的杜鹃花呢。　　你见过这么美丽的大杜鹃花树吗？株株都有一二十米高，盘根错节，枝叶交织，挤挤挨挨地站满了一座山。每一棵大树都伸展成婷婷华盖状，每一根枝头都满缀着数不清的花团，每一个花团都有海碗那么大，红的如火，白的似雪，还有紫色、黄色、淡粉色……满山的大树就像无数把巨型的花束，在阳光下辉煌耀眼。　　我欢呼着跑出了教室，身后跟着一群孩子。我们像鸟儿般展开了翅膀，在花枝满头的大树问穿行。空气中弥漫着一股馨香，我仰着头，陶醉地闭上了眼睛，感觉无比美妙。　　孩子们淹没到花海里去了，从花丛深处传来了他们快活的嬉闹声。　　我也很快活！杜鹃花开了！阿林要来了！　　心里涌动着柔柔的温情，恍惚间又回到了校园。我和阿林并肩走在红红杜鹃花点缀的林荫小道上。阿林将要到远方上大学，而我，则要求去山区当一名小学教师……　　阿林说，小鹃，我们就要分别了，你就不能给我留点儿什么吗？　　他热切地看着我，那双聪颖的眼睛闪烁着撩人的光。我的心中只有爱了。我鼓起勇气，迎着他期待的目光，在他脸颊上飞快地吻了—下，还没等他反应过来，我就跑开了。　　阿林说，小鹃，等明年杜鹃花开的时候，我就来看你！　　我的小学校很远很远，从城里来要坐火车，坐汽车，还要走上大半天的山路。　　阿林爱我，再遥远的路，他也会来的。　　孩子们都认识阿林，他的照片就摆在我的书桌上，孩子们和我一样，百看不厌。　　进山那天，是寨里的赶马汉来接的我。不知为什么，我总是从马背上摔下来。我恼了，干脆高卷起裤腿，沿着那条仿佛从云里飘落下来的小路，噌噌噌疾走。　　赶马汉在后头叫了：“嗨，嗨，你站住！”　　我没有站住，也没有回头。一阵马蹄急响，赶马汉冲到了我前头，黑脸上堆起了一个微笑，说：“老师，上马吧，不会再摔了……”那语气很内疚，神情很友善。　　我倔拗地一扭头，步子迈得又急又快。　　小路还在向前延伸，弯弯曲曲悬吊在山坡上，然后插入一片黛青色的树林。越过那片浓荫，我看到了我将要在那儿教书的山寨，玄乎乎像只虫子似的趴在云端。　　阿林，你知道我是个要强的姑娘，那赶马汉是在考验我呢。后来，赶马汉敬佩地告诉我，我是**个自己走路进山寨的女教师。阿林，这话，真让我有些飘飘然了。　　那天，我的收获是满脚底的大水泡。赶马汉在他家的火塘边，捧着我的脚，捻着一根马尾丝，很小心地将那些透明的水泡刺穿。这个大男人满脸懊悔，一声不吭地忍受着围坐在我身旁的寨里人的指责。女人们心疼地啧啧着，手指头几乎戳到了他的脸上。　　我向孩子们介绍自己，我说我叫“杜鹃”。他们笑了，有个孩子怯生生地指着窗外的树林说：“杜鹃，杜鹃……”他指的那片大树竟是气势磅礴的大树杜鹃林』阿林啊，你不知道我有多欣喜，我能够在树下守候花期，守候你的到来！命运怎么安排得这么巧呢？　　开学的**天，几乎全寨人都来了。高寒山区沉闷的湿雾，一团团涌进那间临时用竹片和泥巴糊起的教室，在衣衫褴褛的孩子们身上缠绕。充当屋顶的大芭蕉叶片滴滴答答，将一把把水珠洒在那些瑟瑟发抖的小身躯上。我的面前，是一张张冻青的小脸，只有一个孩子喃喃咕哝着：“火……”　　“该死！”我狠狠捶着自己的脑袋，顿时感到了一阵寒意。我怎么会让这些在火塘边长大的孩子打着哆嗦，站在冷雾中认识他们的老师呢？　　我哗地打开了那扇薄薄的竹片门，吆喝着，推搡着，将一个个流着清鼻涕的孩子撵出了教室，在门前那片小土坪上热烈地蹦跳起来。　　“跳呀，孩子们，跳跳就热乎啦！”　　我跳着，拖着躲闪的孩子，拉起他们冰凉的小手，直到他们全都跟着我又蹦又跳。太阳出来了，湿漉漉的雾不知不觉消散了，天空蓝莹莹的。那些冷漠的小脸逐渐柔和了，明朗了；那些慢慢暖和了的心，终于在我吃力的引导下，喊出了：“老师……”　　那一瞬，阿林，我哭了。　　……

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