美国大学生看中国2009报告 本书特色

**份来自美国顶级大学的中国观察报告。
美国哈佛、耶鲁等名校大学生实地近观、汉语原创、视角独特！
哈佛大学以一种“魔鬼集中营”式的高强度训练，使一批美国顶级大学的本科生迅速掌握了据说是世界上*难学的语言，然后分为奥运、教育、社会评论、经济、环境、地区发展变化等几个项目组来中国实地考察，深度近观中国社会之现状。2009年度报告，美国大学生中文直接撰写。

美国大学生看中国2009报告 内容简介

本书选自美国著名大学的本科生43人的调查报告，分为地区文化风貌、教育医疗、经济、建筑艺术、宗教、武术和独立研究等7个项目，为中国实地观察，深度近观中国社会之现状。

美国大学生看中国2009报告 目录

**编 奥运·梦想·超越
中国人的远见——北京2008奥运会对中美环境原则的影响
同一个世界，不同的误解
奥运会的目的
同一个世界，不同的梦想？——北京奥运会对中国引发的影响
中国可以举办奥运会
人文奥运
具有中国特色的奥运会
奥运会和环境
第二编 教育与语言
汉字繁简之争的原则与假定
中国的特殊教育之社会调查
蒙古语的未来
汉族人与蒙古族人为何追求美国教育
山西底层教育之现状

美国大学生看中国2009报告 节选

这是哈佛北京书院学生写的《美国大学生看中国(2009报告)》第四期。目前，很多美国大学生能写出像样的中文已不是一件稀奇的事了。他们知道，学中文不仅要能“说地道的口语”，而且还要能“写典雅的文章”。这里收集的文章就是他们这方面努力的见证。大家都知道，学说汉语还不难，学写文章就不那么容易了，尤其是写正式语体的文章。无论教师还是学生，对所谓书面语怀有很多传统的误解。譬如，很多人至今还认为：汉语只学口语就够了，没有必要学书面语——能说就行了，谁有工夫老写啊！殊不知，书面语不只是写的，也是说的——是正式场合说的。人穿衣服不只“遮体”，更重要的是“得体”。学汉语也是一样：在正式的场合穿短裤就很不得体，可是没有制服，只能穿便服；不会正式的语体，只能在正式的场合说些不得体的俗常语，不仅不礼貌，而且失身份。所以，学中文就像穿衣服一样，至少得有两套：一套正式的，一套日常的。我们要学会日常口语，还要学会工作场合中的正式语体，不要因为它叫“书面语”就误解为没有交际的作用。

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