导游口才教程-配有电子教学资料 内容简介

　　职业高校教育以培养技能型人才为特色，倡导“双证”教育（学历教育+职业技能教育），职业教育使受教育者具备职业能力一一特定职业能力、通用职业能力和基础职业能力。特定职业能力是专门职业岗位上、专业范围内、符合专门工作要求的职业能力，它是职业岗位的*终表现；通用职业能力是某种职业领域一般应有的、具有共性的普通职业能力；基础职业能力是从事任何职业都需要的普遍适用的能力。基础职业能力具有普遍的适用性和广泛的可迁移性，其影响辐射到整个通用职业能力和特定职业能力领域，对人的终身发展和终身成就影响深远。
　　我国将基础职业能力称为“职业核心能力”，有的国家又叫“关键能力”（如德国、澳大利亚）或“基本能力”（如美国），可分为职业方法能力（如“自我学习”“信息处理”“数字应用”等）和职业社会能力（如“与人交流”“与人合作”“解决问题”“创新”等）两类。

导游口才教程-配有电子教学资料 目录

项目一 导游口才认知 任务一 了解口语与口才 任务二 掌握导游语言 任务三 导游口才训练内容与方法 项目总结 复习思考题 实训项目 项目二 口才心理与思维训练 任务一 心理素质训练 任务二 口才思维训练 项目总结 复习思考题 实训项目 项目三 无声语言技巧训练 任务一 认知无声语言 任务二 仪表与风度训练 任务三 表情语 任务四 姿态语 任务五 手势语 任务六 界域语 项目总结 复习思考题 实训项目 项目四 有声语言语音训练 任务一 发声训练 任务二 语音技巧训练 项目总结 复习思考题 实训项目 项目五 有声语言能力训练 任务一 人物介绍 任务二 称呼、寒暄与交谈 任务三 解释、道歉、感谢 任务四 表述 任务五 主持人口语 任务六 致辞与演讲 任务七 辩论 项目总结 复习思考题 实训项目 项目六 倾听技巧训练 任务一 认知倾听 任务二 有效倾听训练 任务三 话语听解技巧训练 项目总结 复习思考题 实训项目 项目七 职业口才技能之迎送游客 任务一 导游员接站口才 任务二 导游员送站口才 项目总结 复习思考题 实训项目 项目八 职业口才技能之途中讲解 任务一 沿途风光讲解 任务二 介绍下榻酒店 项目总结 复习思考题 实训项目 项目九 职业口才技能之景点讲解 任务一 认知景点讲解 任务二 通俗风格的讲解 任务三 典雅风格的讲解 项目总结 复习思考题 实训项目 项目十 职业口才技能之讲解优化 任务一 认知讲解优化 任务二 讲解的优化 任务三 导游词优化 项目总结 复习思考题 实训项目 参考文献 附录 现场导游考试指南

旅游 导游领队等专业用书

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