综合风险防范-世界主要农作物旱灾风险评价与图谱
综合风险防范-世界主要农作物旱灾风险评价与图谱作者:王静爱 开 本:32开 书号ISBN:9787030513274 定价:198.0 出版时间:2016-12-01 出版社:科学出版社 |
综合风险防范-世界主要农作物旱灾风险评价与图谱 本书特色
《综合风险防范 世界主要农作物旱灾风险评价与图谱》以EPIC 模型为基础,在构建相关数据库的基础上,基于灾害系统综合模型理论,构建全球玉米、小麦和水稻等主要农作物的旱灾脆弱性曲线,从而进行定量的农作物旱灾风险评价;同时还进一步探究基于脆弱性曲面的旱灾风险评估方法。根据主要农作物旱灾风险评价结果,分别从网格单元、可比地理单元和国家单元兰个尺度编制主要农作物旱灾风险分布系列图。根据世界主要农作物旱灾风险宏观分布的研究,判定中国主要农作物旱灾风险在全球中的位置,为中国防御旱灾风险的政策制定提供科学依据。
综合风险防范-世界主要农作物旱灾风险评价与图谱 内容简介
《综合风险防范 世界主要农作物旱灾风险评价与图谱》可供灾害学、风险管理、防灾减灾、地理、资源、环境、农业、生态等专业领域的科研工作者,政府管理部门人员,保险公司等企业人士,高等院校相关专业的师生等参考使用。
综合风险防范-世界主要农作物旱灾风险评价与图谱 目录
目录前言
第1章绪论1
1.1研究背景与意义1
1.2基本概念6
1.3全球尺度早灾风险研究机构与数据10
1.4农作物早灾风险评价指标体系12
1.5农作物旱灾风险评价方法17
1.6农作物早灾风险评价22
1.7本书研究框架26
第2章主要农作物旱灾凤险评价数据库系统28
2.1主要农作物旱灾风险评价基础数据库28
2.2主要农作物旱灾风险评价派生数据库38
2.3主要农作物旱灾风险评价结果数据库41
2.4主要农作物旱灾风险评价数据库管理系统设计42
2.5本章小结46
第3章基于Spa出IEPIC 模型的农作物产量模拟48
3.1EPIC 模型的空间化48
3.2Spatial EPIC 模型的参数空间化51
3.3全球农作物产量模拟与验证61
3.4未来气候情景下农作物产量模拟与预测72
3.5本章小结86
第4章主要农伟物干旱致央因子危险性87
4.1主要农作物干旱致灾因子危险性评价方法87
4.2世界玉米干旱致灾因子危险性89
4.3世界小麦干旱致灾因子危险性98
4.4世界水稻干旱致灾因子危险性114
4.5本章小结122
第5章主要农作物旱灾脆弱性曲线掏建124
5.1农作物旱灾脆弱性曲线的构建方法124
5.2网格单元农作物旱灾脆弱性曲线126
5.3大洲农作物旱灾脆弱性曲线138
5.4全球农作物旱灾脆弱性曲线153
5.5不同高程区间农作物旱灾脆弱性曲线157
5.6本章小结167
第6章主要农作物旱灾凤险计算与制固168
6.1基于SEPIC-V-R模型的主要农作物旱灾风险计算168
6.2主要农作物旱灾风险制图基本单元172
6.3主要农作物早灾风险地图编制175
6.4基于区域灾害系统理论的主要农作物早灾风险地图图谱编制182
6.5本章小结182
第7章世界主要农作物旱灾凤险评价与格局分析185
7.1玉米旱灾风险评价与分布格局185
7.2小麦旱灾风险评价与分布格局202
7.3水稻旱灾风险评价与分布格局236
7.4主要农作物综合旱灾风险评价与分布格局254
7.5本章小结256
第8章中国主要农作物旱灾凤险在世界中的位置257
8.1世界玉米旱灾风险区域格局与排序257
8.2世界小麦旱灾风险区域格局与排序267
8.3世界水稻旱灾风险区域格局与排序277
8.4世界主要农作物综合旱灾风险区域格局与排序287
8.5本章小结291
第9章农作物旱灾脆弱性曲面探讨292
9.1农作物综合旱灾风险脆弱性曲面构建及其风险计算292
9.2玉米旱灾风险脆弱性曲面296
9.3小麦旱灾风险脆弱性曲面302
9.4水稻早灾风险脆弱性曲面313
9.5本章小结319
参考文献320
附录英文缩写检索328
农业/林业 农作物
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:中国林业循环经济发展研究
下一篇:耕地质量评价理论与实践
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |