注射充填美容医学-(第2版)
注射充填美容医学-(第2版)作者:德迈约 开 本:16开 书号ISBN:9787565910500 定价:118.0 出版时间:2015-04-01 出版社:北京大学医学出版社 |
注射充填美容医学-(第2版) 本书特色
本书对注射充填剂在美容中的临床应用做了全面而精彩的概述,旨在帮助皮肤科医师、整形外科医师以及美容医师在美容医疗工作中更好地设计和操作,对不同级别的注射者均大有裨益。 本书开篇从循证医学的角度阐述了常见注射充填剂的特点、疗效和安全性、、主体部分介绍了面部常见部位的注射充填,如眉间、鼻唇沟、眶下区、鼻部、颊部、唇部和木偶纹等、在第2版中新增了面部以外的注射充填适应证,如手部容积矫正和综合治疗方案设计:书中的每一个操作步骤均有详细阐述,并以“建议”和“避免”的形式对重点内容予以强调。本书*后介绍了如何处理相关并发症,以及如何将注射充填剂和其他美容操作如a型肉毒毒素和整形外科手术等联合应用。
注射充填美容医学-(第2版) 目录
第1章注射美容充填剂总论:有效性和安全性
1.1 简介
1.2充填剂的分类
1.2.1根据生物降解性分类
1.2.2根据临床数据的质量分类
1.3生物降解型充填剂
1.3.1胶原蛋白
1.3.2透明质酸
1.3.3透明质酸和其他物质的混合品
1.3.4藻酸盐
1.3.5聚左旋乳酸
1.3.6羟基磷灰石钙
1.4非生物降解型充填剂
1.4.1硅胶
1.4.2聚丙烯酰胺
1.4.3聚烷基酰亚胺
1.5非生物降解型和生物降解型充填剂混合剂
1.5.1 聚甲基丙烯酸甲酯和胶原
1.5.2甲基丙烯酸羟乙酯和透明质酸
1.6 同一部位联合使用不同充填剂
1.7新型充填剂简介
参考文献
第2章患者的选择
2.1 简介
2.2 总则
2.3首次接诊
2.4面部三分法
2.5理想的患者
2.6老龄化患者
2.7面部有缺陷的患者
2.8你不愿意去治疗的患者
2.9躯体变形障碍患者
参考文献
第3章要求和原则
3.1 一般要求
3.1.1简介
3.1.2记录
3.1.3病历
3.1.4照片
3.1.5知情同意书
3.1.6治疗计划
3.1.7工作人员
3.2技术要求
3.2.1房间
3.2.2 座椅
3.2.3镜子
3.2.4小物件
3.2.5急救箱
3.2.6建议、技巧和要点
3.3 1 3条通用原则
3.3.1 简介
3.3.2第1条原则:仔细倾听患者
3.3.3第2条原则:充填材料只是一种工具
3.3.4第3条原则:请谈价格
3.3.5第4条原则:请说明可能发生的不良事件
3.3.6第5条原则:避开心理失常的患者
3.3.7第6条原则:麻醉(尽可能减少治疗时的痛苦)
3.3.8第7条原则:体位(保持患者直坐位)
3.3.9第8条原则:应用镜子/数码相片
3.3.10第9条原则:优先应用生物降解型充填材料
3.3.11第10条原则:注意充填量(避免充填量不足)
3.3.12第11条原则:注意充填量(避免充填量过多)
3.3.13第12条原则:注射深度适当
3.3.14第13条原则:如果出现问题怎么办
参考文献
第4章治疗方案
4.1 简介
4.1.1注射产品相关的障碍
4.1.2患者相关的障碍
4.1.3注射者相关的障碍
4.1.4评估
4.1.5 mdm 8点提升技术
4.2治疗方案和衰老指数期
4.3美容投资顾问
参考文献
第5章麻醉和镇痛
5.1 简介
……
第6章 常见注射美容操作讲解
第7章 非面部适应证
第8章 安全性:不良反应的评估和治疗
第9章 综合治疗
参考文献
注射充填美容医学-(第2版) 作者简介
王晓军,医学博士,北京协和医院整形美容外科主任。主任医师,教授,博士研究生导师。l996年在中国协和医科大学获得医学博士学位,并在美国德克萨斯州立大学从事博士后研究两年。在美容外科、修复重建领域,特别是注射美容相关的临床与基础研究、微创面部年轻化、乳腺癌术后重建、耳再造和瘢痕疙瘩的综合治疗方面有较深的造诣。 现任中华医学会整形外科分会常委、中国整形美容协会常委、中国康复医学会修复重建外科专业委员会常委、海峡两岸医药卫生交流协会整形美容专业委员会主任委员。
医学 外科学 整形外科
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |