婴儿研究和神经科学在心理治疗中的运用-拓展临床技能 本书特色

在我们理解婴儿是如何发展，以及当婴儿注视母亲时他们大脑的哪些部分被激活等方面，婴儿研究和神经科学已经取得了引人瞩目的成绩。但是，这些研究扩展到了实验室之外了吗？对于一般的治疗师或助人的专业人士来说，患者就坐在他们面前向他们寻求指导，而这些研究又意味着什么？ 　　在这本书里，经验丰富的心理治疗师和精神分析师judith　rustin对这些研究加以拆解，揭示了它们在治疗室中的应用以及它们的含义。 　　正如我们已然了解的，在照看者和婴儿之间，指导着他们相互调节的大脑过程—以及伴随的安全和自我发现的感受—也同样地发生在临床工作者和来访者之间。正如rustin演示的，这些大脑过程教给我们很多关于治疗关系的新知识，并为有效沟通和干预开辟了很多条新的富有创造力的途径。  

婴儿研究和神经科学在心理治疗中的运用-拓展临床技能 内容简介

作者judith以一名精神分析师的开放胸怀，将婴儿研究和神经科学的研究成果纳入心理治疗的临床实践中。本书中的案例堪称个个经典，judith深刻地理解了与母婴关系平行的治疗关系，她观察到并识别出那些“表层之下”的非语言的交流，并将故事主人翁的这些非语言和非意识的部分赋予理解并转换为语言。婴儿研究和神经科学领域的*新成果被融入这些案例中，使新的科学成果生动易懂，并找到其运用之处。

婴儿研究和神经科学在心理治疗中的运用-拓展临床技能 目录

引言
**章　来自婴儿研究的贡献：自我－并相互调节
第二章　记忆的形式：重修早年体验
第三章 　心－身的联接：针对身体体验进行工作
第四章　恐惧系统：针对焦虑、惊恐和创伤后应激障碍工作
第五章　镜像神经元和共享回路：了解他人的基础
第六章　把新研究和传统理论编织在一起
参考文献
扩展阅读
索引　

婴儿研究和神经科学在心理治疗中的运用-拓展临床技能 作者简介

　　Judith　Rustin是一位持照的临床社会工作者（LCSW），同时在纽约主体间性精神分析研究所（the　Institute for　the　Psychoanalytic　Study　of　Sub-jectivity）和精神分析心理治疗研究中心（Psychoanalytic　Psychotherapy Study　Center）担任教职。Rustin以她超过30年的临床经验，就婴儿研究与互为主体间性系统理论二者的结合领域，以及它们在治疗关系和临床过程中的运用方面，进行写作和教学。她在纽约市私人执业。  

医学 精神病心理病学

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