护理心理学(第三版) 本书特色

《护理心理学（第3版）》在编写时突破传统教材框架，强调心理学知识与护理学专业实践的交织与融合。以深入发展学科理论、充分满足实践需求的指导思想，尝试以护理心理学教学理论研究的新进展、新成果为主线，以充分体现护理专业特色的新框架组织教材的结构和内容，构成起点较高、特色鲜明的教材；同时兼顾我国护理心理学教学的实际需要，保留部分基础心理学、临床心理学的基础理论知识。

护理心理学(第三版) 内容简介

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护理心理学(第三版) 目录

**章 绪论**节 护理心理学的学科性质一、护理心理学是交叉的边缘学科二、护理心理学是新兴的独立学科三、护理心理学与现代护理学的关系四、护理心理学与医学心理学的关系五、护理心理学与社会心理学的关系六、护理心理学的定义及其特征第二节 护理心理学的研究对象及方法一、护理心理学的研究对象二、护理心理学研究的原则三、护理心理学研究的类型四、护理心理学研究的常用方法第三节 护理心理学的历史、现状、趋势及任务一、护理心理学的发展简史二、国内外护理心理学的发展现状分析三、护理心理学的发展趋势四、护理心理学的任务第二章 心理过程**节 认知过程一、感知觉二、记忆三、注意四、思维第二节 情绪一、情绪的含义和功能二、情绪体验三、情绪状态四、情绪表达五、情绪理论六、情绪与临床护理第三章 个性**节 概述一、个性心理结构二、个性的特征第二节 人格理论一、特质理论二、精神分析理论三、行为主义理论四、人本主义理论第三节 个性倾向性一、需要二、动机三、心理冲突四、挫折第四节 个性心理特征一、气质二、性格第五节 个性形成和发展的主要影响因素一、家庭二、学校三、社会实践第四章 应激与健康**节 健康一、健康及其标准二、健康的影响因素三、心理健康的维护第二节 应激一、应激和应激源二、应激反应三、应激的理论模式第三节 应对一、心理防御机制二、应对方式第四节 心身疾病一、心身疾病的概念二、心身疾病的发病机制三、心身疾病的诊断与防治原则四、常见心身疾病及其人格特征第五章 护士角色人格的形成和发展**节 概述一、角色人格与护士角色人格二、护士角色人格的形象及历史演变第二节 护士角色人格的要素特质一、护士角色人格要素特质的概念二、护士角色人格要素特质的主要内容第三节 护士角色人格的影响因素一、社会文化因素二、职业教育因素三、价值观念因素四、自我调控因素第四节 护士角色人格的匹配理论与模式一、护士角色人格的匹配理论二、护士角色人格的匹配模式第六章 护士职业心理素质的自我教育与管理**节 护士职业心理素质与自我教育一、职业教育对护士职业心理素质的影响二、优化职业心理素质的自我教育途径第二节 护士职业心理素质与自我管理一、自我管理及其相关原则二、优化职业心理素质的自我管理策略第三节 护士身心健康的自我维护一、护士身心健康状况分析二、护士身心健康与其职业心理主导需求三、护士身心健康自我维护的内因及策略第七章 社会认知与人际关系**节 社会认知一、社会认知的概念及特征二、社会认知偏差及其影响因素第二节 人际关系的心理方位一、心理方位的定义及简析二、心理方位的相对差位及其强度等级三、心理方位的基本类型四、人际关系的心理方位的影响因素第三节 人际吸引及其影响因素一、人际吸引的主要增进因素二、阻碍人际吸引的个体人格特征第四节 人际关系一、人际关系的概念二、人际关系的状态三、人际关系的建立与发展四、人际关系的影响因素第八章 护患关系与护患沟通**节 护患关系概述一、护患关系的概念和特征二、护患关系的建立与发展过程三、护患关系的行为模式第二节 护患沟通一、沟通的概念和过程二、沟通的特点三、沟通的方式四、护患沟通的目的五、护患沟通的影响因素第三节 护患关系的调控一、培养良好的个性品质二、掌握有效沟通的技巧三、把握关键环节第九章 患者心理的共性规律**节 患者与患者角色一、患者角色二、患者的就医行为第二节 患者的心理需要一、患者心理需要的基本特点二、患者心理需要的主要内容第三节 患者的心理反应及其规律一、患者心理反应的概念二、患者心理反应的主要形式三、患者心理反应的若干规律第十章 不同患者群体的心理反应特征**节 特殊患者的心理反应特征一、急、危、重症患者的心理反应二、意外创伤患者的心理反应三、癌症患者的心理反应四、器官移植患者的心理反应五、临终患者的心理反应第二节 其他患者的心理反应特征一、门诊患者的心理反应二、手术患者的心理反应三、慢性病患者的心理反应四、传染病患者的心理反应第十一章 护理领域的心理评估**节 临床心理评估概述一、临床心理评估的基本概念二、临床心理评估的主要功能三、临床心理评估的实践意义四、临床心理评估的实施原则五、临床心理评估的注意事项第二节 临床心理评估的常用方法一、观察法二、访谈法三、量表法第三节 心理测验一、心理测验的定义二、常用心理测验的类别三、标准化心理测验的基本特征四、心理测验的注意事项五、人格测验简介第四节 心理卫生评定量表一、心理卫生评定量表的分类二、量表的使用原则与注意事项三、临床常用心理卫生评定量表第五节 护士职业心理的评定工具一、护士职业承诺问卷二、中文版护士自我概念问卷第十二章 心理咨询与心理治疗**节 心理咨询一、心理咨询概述二、心理咨询的主要形式三、心理咨询的基本原则第二节 心理治疗一、心理治疗概述二、心理治疗的类别三、心理治疗的原则第三节 心理咨询与心理治疗的关系及过程一、心理咨询与心理治疗的关系二、心理咨询与心理治疗的基本过程第四节 心理咨询与心理治疗的常用理论及技术一、精神分析理论二、行为主义理论三、认知理论四、人本主义理论第十三章 临床心理护理的理论与模式**节 概述一、心理护理的定义及简析二、心理护理与其他护理方法的区别及联系三、心理护理的实施形式四、心理护理与整体护理第二节 心理护理的要素及其作用一、心理护理的基本要素二、心理护理基本要素的作用第三节 临床心理护理的相关学说一、心理护理层次说二、积极心理学观点第十四章 临床心理护理的程序与应用**节 临床心理护理的流程与实施一、临床心理护理的基本流程二、临床心理护理的实施步骤第二节 临床患者的心理评估与干预一、临床患者心理评估的目的二、临床患者心理评估的方法和标准三、临床患者心理的主要影响因素四、临床患者心理干预的基本原则第三节 临床心理护理的其他干预策略一、信息沟通与健康宣教二、伤病患者的情感支持参考文献附录一、气质测验问卷及评定方法二、内、外向性格测验问卷及评定方法三、心理年龄自测表及评估方法四、其他精神科自评量表及评估方法

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医学 护理学

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