特殊儿童手部精细练习册:涂色 本书特色

本套练习册分为三册。在使用*册时，不必对儿童要求太高，随意涂抹就可以了。第二册为同一幅画的宽边界内涂色和窄边界内涂色交替的练习。经过*册的练习，儿童的腕部和手部已经有了一定的控制能力，第二册的练习会进一步增进儿童对边界的认知，提高儿童的控笔能力，使他们逐步掌握界内涂色的技能。第三册为有参考的分区域涂色练习，这不仅能提升儿童的涂色技能，还可以增强儿童对色彩的感受能力，提升想象力和运用色彩的能力。在这一册的练习中，家长不必太过介入，在用色、涂抹方式等方面，可以完全尊重儿童自己的意愿。*册为刚刚入门的儿童设计。练习册中的每个练习均由两页组成。*页把需要涂色的部分做成镂空，儿童可以在镂空处用笔涂色，翻页后，涂好的部分和第二页的画面结合起来，就成为一幅完整的画。家长可以根据儿童自身的情况和意愿，帮助他们选择涂色的模式是从左到右，还是从上到下。希望能帮他们养成按顺序涂抹的习惯。

特殊儿童手部精细练习册:涂色 内容简介

本套练习册根据特殊儿童的特点，由首都医科大学附属北京康复医院、北京市残疾人康复服务指导中心的专家在多年的教学实践经验上编写而成。练习册面向特殊儿童和家长，充分关注特殊儿童心理及儿童教育特点，且已经过了充分的教学验证，具有良好的实践意义和可操作性。

特殊儿童手部精细练习册:涂色 目录

特殊儿童手部精细练习册•涂色1 特殊儿童手部精细练习册•涂色2 特殊儿童手部精细练习册•涂色3

特殊儿童手部精细练习册:涂色 作者简介

作者为首都医科大学附属北京康复医院、北京市残疾人康复服务指导中心专家，从事特殊儿童教育多年，主要研究领域：儿童孤独症的病因研究。主要医疗工作领域：儿童青少年精神障碍、儿童孤独症的诊断和治疗。

医学 儿科学 一般理论

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