临床研究方法与实用技巧-2
临床研究方法与实用技巧-2作者:赵一鸣 开 本:16开 书号ISBN:9787122334206 定价:98.0 出版时间:2019-03-01 出版社:化学工业 |
临床研究方法与实用技巧-2 本书特色
本书是“临床流行病学和循证医学系列”图书之一。本书内容源自北京大学第三医院临床流行病学研究中心团队多年的临床研究实践积累,以知识点的形式介绍了临床研究中常见的方法学问题。知识点的选择注重贴近实际问题,源于经典的临床研究理论但又以活泼的形式和具体的案例进行解析,是临床流行病学和临床研究方法学经典书籍的有益补充;文章简短,案例生动,语言轻松,适合医生作为随手翻阅的临床研究方法学书籍。
临床研究方法与实用技巧-2 内容简介
详细介绍了临床流行病学和循证医学研究中遇到的常见问题;
汇集了北京大学第三医院临床流行病学研究中心作者团队多年的临床研究实践积累;
以知识点的形式介绍了临床研究中常见的方法学问题。
临床研究方法与实用技巧-2 目录
01 RR值的含义与解释 / 00102 临床研究中的加菲猫——HR / 004
03 临床研究中如何选择研究对象——纳入标准与排除标准 / 005
04 临床研究分三步走 / 008
05 抗埃博拉病毒新药临床试验伦理之争 / 009
06 前瞻性研究与回顾性研究 / 011
07 率的可信区间估算 / 013
08 雷达图 / 015
09 样本群体和个体的区别——均值的“可信区间”与“参考值范围” / 018
10 试论临床研究顶层设计 / 020
11 分不清的术语——Placebo和Nocebo / 030
12 均数和标准差应保留几位小数? / 032
13 炒土豆丝和洋快餐的区别——临床研究规范 / 034
14 1 1=2?——研究对象的同质性 / 036
15 1 1=2?——结局指标的同质性 / 037
16 1 1=2?——观察指标的同质性 / 039
17 方法学解读一篇来自新英格兰医学杂志的临床注册研究 / 041
18 “临床证据”与“临床实践”之间的缺口如何填补?——利用循证医学思想进行临床转化 / 046
19 关于ROC曲线不得不说的故事 / 048
20 知情同意知多少 / 052
21 几个临床研究常用的实体瘤药物治疗终点观察指标 / 054
22 1加1等于2?——干预措施同质性 / 056
23 文献综述、系统综述与Meta分析的异同点 / 058
24 生存曲线你看懂了么? / 060
25 临床研究中,缺失数据都有哪几类? / 063
26 论文作图怎么破?——GraphPad Prism软件简介 / 065
27 如何用Excel进行随机分组? / 068
28 哑变量及其设置 / 074
29 Kappa值和组内相关系数(ICC) / 078
30 差异性、优效性、等效性和非劣效性检验的区别 / 080
31 组内相关系数,SPSS菜单点起来 / 083
32 组内相关系数,哪家强? / 087
33 Prism作图实战——分组比较散点图 / 089
34 剂量-反应关系的Meta分析及Stata实现(上) / 097
35 剂量-反应关系的Meta分析及Stata实现(下) / 100
36 别妄想“鱼目混珠”——混杂因素的识别 / 105
37 走下神坛的RCT——聊聊RCT的几点不足 / 107
38 在大数据中找到新机遇的巢式病例-对照研究 / 110
39 现代临床研究亟待发展的一个角色:CRC / 114
40 贪小偏倚,吃大亏——走进偏倚(bias) / 116
41 正确理解差异的“专业意义”与“统计学意义” / 117
42 混杂因素怎么控制? / 120
43 失访?不再束手无策 / 122
44 PICOS——循证医学中临床证据的起点 / 124
45 你践行的是循证医学还是经验医学? / 128
46 诊断性研究的开展流程及注意事项 / 130
47 每个病例应该可设置几个对照? / 131
48 写标书不犯愁——如何提出科学问题 / 134
49 条件Logistic回归 / 136
50 “依从性”——治疗性研究中不可忽视的效应 / 142
51 从一个例子理解“随机分组” / 145
52 盲法在观察性研究中的应用 / 147
53 标书如何包装? / 149
54 你会讲故事吗? / 150
55 国外评估工具引入的跨文化研究方法介绍(1) / 152
医学 临床医学理论 一般理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |