临床医学概论 内容简介

本书共分6篇、29章，涵盖诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等主要临床医学的主要学科常见病、多发病，还将精神病学、心理卫生、计划生育等内容。

临床医学概论 目录

绪论
一、健康的概念和医学模式的转变
二、临床医学概论的研究范围和内容
三、学习临床医学概论的目的、要求和方法
四、现代医学的进展

**篇 诊断学基础
**章 常见症状
**节 发热
一、病因
二、发病机制
三、临床表现
第二节 咯血
一、病因
二、临床表现
三、伴随症状
第三节 疼痛
一、胸痛
二、腹痛
第四节 呼吸困难
一、病因
二、临床表现
三、伴随症状
第五节 紫绀
一、发生机制
二、病因和临床表现
第六节 水肿
一、发生机制
二、病因和临床表现
三、伴随症状
第七节 呕血
一、病因
二、临床表现
三、伴随症状
第八节 便血
一、病因
二、临床表现
三、伴随症状
第九节 黄疸
一、病因和发病机制
二、临床表现
三、伴随症状
第十节 昏迷
一、病因
二、临床表现
三、伴随症状
第二章 问诊
**节 问诊的重要性
第二节 问诊的内容
一、一般项目
二、主诉
三、现病史
四、既往史
五、系统回顾
六、个人史
七、婚姻史
八、月经史
九、生育史
十、家族史
第三节 问诊的方法及注意事项
第三章 体格检查
**节 体格检查的基本方法
一、视诊
二、触诊
三、叩诊
四、听诊
五、嗅诊
第二节 一般检查
一、全身状态检查
二、皮肤黏膜检查
三、淋巴结检查
第三节 头部检查
一、头颅检查
二、头部器官检查
第四节 颈部检查
一、颈部外形检查
二、颈部姿势与运动检查
三、颈部血管检查
四、甲状腺检查
五、气管检查
第五节 胸部检查
一、胸部体表标志检查
二、胸廓检查
三、胸壁检查
四、乳房检查
五、肺与胸膜检查
六、心脏检查
第六节 腹部检查
一、腹部体表标志及分区检查
二、腹部视诊
三、腹部触诊
四、腹部叩诊
五、腹部听诊
第七节 脊柱、四肢和关节检查
一、脊柱检查
二、四肢和关节检查
第八节 神经系统检查
一、神经反射检查
二、脑膜刺激征检查
第四章 实验室检查
**节 血液检查
一、红细胞计数和血红蛋白测定
二、白细胞计数及分类计数测定
三、常用止血、凝血检查
四、网织红细胞计数测定
五、红细胞沉降率测定
第二节 尿液检查
一、尿常规检查
二、尿胆原和尿胆红素定性检查
三、尿液特殊检查
第三节 粪便检查
一、粪便常规检查
二、粪便隐血试验
第四节 痰液检查
一、一般性状检查
二、显微镜检查
三、细菌培养
第五节 浆膜腔穿刺液检查
第六节 脑脊液检查
第七节 常用肝功能检查
一、血清总蛋白和白蛋白／球蛋白比值测定
二、血清氨基转移酶测定
三、血清γ-谷氨酰转肽酶测定
四、血清碱性磷酸酶测定
五、血清胆红素测定
六、甲胎蛋白测定
七、病毒性肝炎血清标志物检查
第八节 常用肾功能检查
一、肾小球功能试验
二、肾小管功能试验
第九节 常用血液生化检查
一、血脂测定
二、血清电解质测定
三、其他血液生化检查
四、血气分析
第五章 心电图、X射线、CT、MRI、超声检查
**节 临床心电图检查
一、心电图各波、段、间期的命名
二、心电图各波段的正常范围及意义
三、心电图的临床应用
……

第二篇 内科常见疾病
第六章 呼吸系统疾病
第七章 循环系统疾病
第八章 消化系统疾病
第九章 泌尿系列疾病
第十章 血液系统疾病
第十一章 内分泌系统及代谢疾病
第十二章 理化因素所致疾病
第十三章 神经系统常见疾病
第十四章 传染病

第三篇 外科常见疾病
第十五章 普通外科
第十六章 骨科
第十七章 泌尿外科

第四篇 妇产科常见疾病及计划生育
第十八章 产科
第十九章 妇科
第二十章 计划生育

第五篇 儿科常见疾病
第二十一章 新生儿窒息
第二十二章 新生儿惊厥
第二十三章 小儿肺部感染性疾病
第二十四章 婴幼儿腹泻

第六篇 常见精神疾病与心理卫生
第二十五章 常见的精神疾病概述
第二十六章 精神分裂症
第二十七章 情感障碍
第二十八章 精神症
第二十九章 心理卫生
参考文献

临床医学概论 节选

4.生物医学模式 人们从生物学的观点来认识生命现象以及健康与疾病的关系，认为人类健康与疾病单纯是由生物因素所致，人类疾病必然有生物学科方面的改变。疾病的变化和医学科学的进展，逐渐暴露出生物医学模式的片面性和局限性。 5.社会生态学模式 社会生态学模式以生态相对平衡的观点来解释健康与疾病的问题，它认为若宿主、环境和病因三者之间的动态平衡破坏则发生疾病。这种观点忽略了心理因素对健康和疾病的影响。6.生物-心理-社会医学模式 随着人类疾病谱的改变，人类对疾病与健康的认识不断深化，通过长期的医学实践经验及大量的医学研究资料表明，疾病与生物因素、心理因素、社会因素密切相关。疾病已由单因单果、单因多果向多因单果、多因多果发展，医学模式过渡到生物-心理-社会医学模式，即现代医学模式。 医学模式的转变是现代社会发展的必然趋势，也是临床医学发展的必然趋势。新的医学模式强调了卫生服务的整体观，即把病人称为患有疾病的、有心理活动的、处于现实社会中的活生生的人来对待，应从局部到整体，从医“病”到医“人”，从个体到群众，从医治疾病为主扩展到对人群的“预防、治疗、保健、康复”综合服务，从原有的生物医学范畴扩展到心理医学和社会医学的广阔领域。这就要求临床医学概论的教学内容也要随着医学模式的转变而变化。 二、临床医学概论的研究范围和内容 临床医学的范围很广，但根据高职高专医学院校教学的需要，《临床医学概论》教材涵盖了诊断学基础、内科常见疾病、外科常见疾病、妇产科常见疾病及计划生育、儿科常见疾病、心理卫生及精神科常见疾病。每种疾病的编写内容包括概述、病因和发病机制、临床表现、诊断要点、治疗要点等。考虑到本书主要用于非临床医学专业，选讲的课题均以临床各科常见病、多发病等为主。要求学生通过《临床医学概论》的学习和临床见习，能对常用的诊断技术、临床医学中的常见病、多发病、诊断要点具有必要的基础知识，对常见病、多发病的防治要点有所了解，并从中找出与本专业的结合点。为毕业后从事健康服务打下坚实的基础。限于教学计划、课程大纲要求，还有相当多的临床学科，多种疾病未能编人本书之内，学生应在学习期间及今后的实际工作中，结合本专业特点不断深入学习，以丰富和拓展自己的知识面。 ……

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