油气储量评估分级理论与应用-以新疆油田为例
油气储量评估分级理论与应用-以新疆油田为例作者:徐建辉 开 本:16开 书号ISBN:9787502195557 定价:60.0 出版时间:2013-06-01 出版社:石油工业出版社 |
油气储量评估分级理论与应用-以新疆油田为例 本书特色
徐建辉等编著的《油气储量评估分级理论与应用--以新疆油田为例》共分4章,**章以石油生产经营活动的价格、成本和税金数据为基础,分别开展了价值分级、价值评估等领域的研究,并分别对投资成本级差、开采成本级差、运输成本级差和外部经营环境成本级差等进行了多因素和多层次分析。第二章根据建立的价值分级模型,对新疆油田不同类型油藏的已探明未开发储量进行了价值分级和价值评估,建立了新疆油田已探明未开发储量价值分级标准和评估体系,为今后的合理动用奠定了理论基础。第三章和第四章是以新疆油田深层超深层油气藏储量为对象,以石油生产经营活动的油藏工程、操作成本、价格和税金等数据为基础,开展了深层一超深层油气藏经济储量、单井日产量等内容的研究。
油气储量评估分级理论与应用-以新疆油田为例 目录
**章 石油储量价值分级和评价新方法 **节 石油储量价值分级方法研究 一、探明储量价值分级的概念及其物理模型 二、石油储量价值分级的数学模型研究 第二节 石油储量价值评估方法 一、以价值分级为基础的储量价值评估 二、模型参数分析 三、模型的假定条件分析第二章 石油储量价值分级及评价方法在新疆油田的应用 **节 新疆油田已探明未开发储量的特点 一、概况 二、储量描述 三、不同待评价区块的储量特点 第二节 新疆油田已探明储量价值分级结果分析 一、已探明未开发储量 二、已开发储量 第三节 新疆油田已探明未开发储量价值评估 一、探明可采储量勘探成本 二、探明可采储量的基本价格 三、拟合成本和*大级差收益的确定 四、新疆油田已开发和已探明未开发储量价值评估结果 五、评价结果汇总分析 第四节 结论与建议 一、结论 二、建议第三章 经济储量和商业油流研究及综合评价新方法 **节 概论 一、经济储量和商业油流的概念 二、经济储量和商业油流的影响因素分析 三、国内外研究现状 第二节 油气藏经济储量和商业油流计算方法 一、计算模型及相关参数测算 二、油气藏极限储量丰度及单井日产量计算 三、相关计算参数说明 第三节 油气藏储量综合评价方法 一、油气藏储量分类综合评判及优选方法 二、储量分类综合评判方法 三、探明储量开发投资价值评估方法第四章 经济储量计算及评价方法在准噶尔盆地深层一超深层油气藏中的应用 **节 准噶尔盆地深层一超深层油气藏勘探现状 一、石油地质概况 二、深层一超深层油气藏勘探概况 三、深层一超深层勘探的有利条件 四、勘探领域选择 第二节 准噶尔盆地深层一超深层油气藏经济特征分析 一、深层一超深层油气藏历史发现成本及投资分析 二、深层超深层油气藏工作量、投资与成本分析 三、经济储量参数的确定 第三节 准噶尔盆地深层超深层油气藏经济储量计算 一、分区带油气藏经济储量计算结果 二、分区带油气藏单井日产量计算结果 三、分区带极限储量丰度计算结果 四、经济储量计算方法在准噶尔盆地深层一超深层油气藏的应用 五、综合评价方法在准噶尔盆地深层一超深层油气藏的应用 六、开发投资价值评估方法在准噶尔盆地深层一超深层油气藏的应用参考文献油气储量评估分级理论与应用-以新疆油田为例 节选
徐建辉等编著的《油气储量评估分级理论与应用--以新疆油田为例》共分4章,**章以石油生产经营活动的价格、成本和税金数据为基础,分别开展了价值分级、价值评估等领域的研究,并分别对投资成本级差、开采成本级差、运输成本级差和外部经营环境成本级差等进行了多因素和多层次分析。第二章根据建立的价值分级模型,对新疆油田不同类型油藏的已探明未开发储量进行了价值分级和价值评估,建立了新疆油田已探明未开发储量价值分级标准和评估体系,为今后的合理动用奠定了理论基础。第三章和第四章是以新疆油田深层超深层油气藏储量为对象,以石油生产经营活动的油藏工程、操作成本、价格和税金等数据为基础,开展了深层一超深层油气藏经济储量、单井日产量等内容的研究。
工业技术 石油、天然气工业
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |