铁路线路与站场
铁路线路与站场作者:张大勇 开 本:32开 书号ISBN:9787122305473 定价:36.0 出版时间:2017-11-01 出版社:化学工业 |
铁路线路与站场 本书特色
《铁路线路与站场》介绍了铁路线路的平、纵断面,路基、轨道等线路的组成,线路种类、道岔、轨道编号、线路有效长计算等站场基础知识,分析了中间站、区段站、编组站等各种站型布置图,同时也介绍了高速铁路站场和铁路枢纽,在每个项目的拓展知识部分介绍了城轨轨道交通线路与车站。本教材以高职学生职业能力对线路与站场知识能力的要求为出发点,偏重线路站场设备的运用,文字通俗易懂。每个项目后配有丰富的习题,便于读者复习巩固所学知识。
铁路线路与站场 内容简介
1.《铁路线路与站场》以技能型人才培养为出发点,在内容上淡化站场设计、偏重线路站场设备的运用,图书文字简明扼要,通俗易懂。2. 《铁路线路与站场》采用项目式编写体例,以具体的任务为驱动,展开知识介绍。每个项目中包括案例导入、项目描述、学习目标、职业技能要求、技能训练、拓展知识等部分。3. 《铁路线路与站场》图书内容涵盖了普速铁路、高速铁路、地铁、轻轨、独轨等多种轨道交通知识,有助于学生扩展知识面,同时对国铁、地铁等不同企业的职工了解不同标准的线路提供帮助。4. 《铁路线路与站场》每个项目后配有丰富的习题,帮助读者更好的掌握所学知识,同时对培训师提供丰富的素材,便于组建习题库。5. 《铁路线路与站场》配有多媒体课件,形成立体化教学包。
铁路线路与站场 目录
项目一 线路的平面和纵断面 1案例导入1
项目描述2
学习目标2
职业技能需求2
任务一线路的平面3
任务二线路的纵断面8
任务三线路标志14
技能训练16
拓展知识17
习题22
项目二 线路的组成 24
案例导入24
项目描述25
学习目标25
职业技能需求25
任务一路基和桥隧建筑物26
任务二轨道40
技能训练54
拓展知识55
习题60
项目三 站场基础 62
案例导入62
项目描述62
学习目标62
职业技能需求63
任务一认识不同种类的线路63
任务二线路线间距69
任务三线路连接78
任务四线路有效长89
技能训练95
拓展知识95
习题100
项目四 中间站 103
案例导入103
项目描述103
学习目标104
职业技能需求104
任务一会让站、越行站104
任务二中间站的业务和设备108
任务三中间站布置图112
任务四中间站的改建115
技能训练117
拓展知识118
习题124
项目五 区段站 126
案例导入126
项目描述127
学习目标127
职业技能需求128
任务一区段站概述128
任务二区段站主要设备的相互位置130
任务三区段站布置图135
任务四区段站的运转设备143
技能训练149
拓展知识149
习题156
项目六 编组站 158
案例导入158
项目描述159
学习目标159
职业技能需求159
任务一编组站的作业和设备159
任务二编组站的布置图162
技能训练177
拓展知识178
习题179
项目七 高速铁路站场和铁路枢纽 181
案例导入181
项目描述183
学习目标183
职业技能需求183
任务一高速铁路站场183
任务二铁路枢纽192
技能训练197
拓展知识197
习题201
附录 203
附录一站场平面图图例203
附录二常用道岔的主要尺寸205
参考文献 218
铁路线路与站场 作者简介
张大勇,郑州铁路职业技术学院,副教授,1985.7~1989.7就读于北京交通大学运输管理系交通运输专业,1989.9~1993.5 铁道部第三勘测设计院站场处,1993.5至今 在郑州铁路职业技术学院任教。在铁道部第三勘测设计院站场处工作期间,参与过哈大线、京九线的勘测工作,参与大连北编组站、南关岭车站、长春站、衡水站的设计工作,具有较为丰富的站场设计经验和技术水平。在郑州铁路职业技术学院工作期间,先后教授过《铁路线路与站场》、《城轨线路与站场》、《铁道概论》、《城市轨道交通运输组织》等课程,指导学生《铁路线路与站场课程设计》5届约600人次,参与中央财政支持的城轨运营管理专业骨干院校建设,负责铁道交通运营管理专业群建设,主持《铁路线路与站场》课程教学改革,主持《铁路线路与站场》共享型精品资源库建设,参与《城轨行车组织》、《铁路货运组织》精品资源库建设并获得院级鉴定。
工业技术 汽车与交通运输 铁路运输
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |