电梯维护保养
电梯维护保养作者:梁永波 开 本:32开 书号ISBN:9787302471417 定价:34.0 出版时间:2017-08-01 出版社:清华大学 |
电梯维护保养 本书特色
本丛书紧紧围绕国家职业标准及*电梯维护保养,以职业院校电梯专业为基础,并参照大中小型企业电梯维护保养技术工人实际操作来编写。本书以电梯维护保养过程中的10个典型工作任务为内容进行编写,通过引导读者树立安全意识、做好安全防护措施、熟悉维护保养要求和标准、规范操作,并学会在每项工作任务完成后都进行自评和总结。书中的每一个学习任务都通过问题引导,以工作页呈现的方式,将学习准备、计划与实施、评价与反馈3个环节有机地整合在一起。 本书实训内容依据理论知识进行设置,着重培养学生实践动手能力及解决问题的能力,强化学生的综合技能训练;理论知识和实训内容紧密结合了当前的生产实际,实现“教、学、做”一体化。本书是电梯维护保养操作及考证人员的**用书,可作为电梯类高职高专、中专、技工院校师生、职业技能鉴定培训机构相关专业的用书,也可供相关专业操作人员企业上岗前培训、上岗考核使用。
电梯维护保养 内容简介
本书紧紧围绕国家职业标准及*电梯维护保养规范,以职业院校电梯专业为基础,并参照大中小型企业电梯维护保养技术工人实际操作来编写。本书以电梯维护保养过程中的九个典型工作任务、一个典型工作为内容进行编写,通过引导学习者树立安全意识、做好安全防护措施、熟悉维护保养要求和标准、规范操作,并学会在每项工作任务完成后都进行自评和总结。书中的每一个学习任务都通过问题引导,以工作页呈现的方式,将学习准备、计划与实施、评价与反馈三个环节有机整合在一起,实训内容依据理论知识进行设置,着重培养学生实践动手能力及解决问题的能力;理论知识和实训内容紧密结合了当前的生产实际,实现“教、学、做”一体化。本书是电梯维护保养操作及考证人员的**用书,也可作为电梯类高职高专、中专、技工院校学校师生、职业技能鉴定培训机构相关专业的用书,以及相关专业操作人员企业上岗前培训、作为操作人员上岗考核使用。
电梯维护保养 目录
一、 什么是“校企合一”教学模式二、 “电梯维护保养”的作用是什么
三、 企业“电梯维护保养”是如何工作的
四、 如何学习“电梯维护保养”
学习任务1曳引机维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 沟通用户
二、 类别区分
三、 收集电梯曳引机相关信息
计划与实施
一、 制订维护保养计划
二、 实施维修作业
三、 试车前检查
四、 维护保养情况记录
评价与反馈
学习任务2曳引钢丝绳与绳头组合维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 沟通用户
二、 维护保养类别要求
三、 收集电梯曳引钢丝绳和绳头的相关信息
计划与实施
一、 制订维护保养计划
二、 实施维修作业
三、 维护保养情况记录
评价与反馈
学习任务3门系统维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 沟通用户
二、 维护保养类别要求
三、 收集电梯门系统相关信息
计划与实施
一、 制订维护保养计划
二、 实施维护保养作业
三、 维护保养情况记录
评价与反馈
学习任务4限速装置维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 沟通用户
二、 维护保养类别要求
三、 收集电梯限速装置相关信息
计划与实施
一、 制订维护保养计划
二、 实施维护保养
三、 限速器和安全钳联动试验和上行超速试验
四、 维护保养情况记录
评价与反馈
学习任务5导向系统维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 沟通用户
二、 维护保养类别要求
三、 收集电梯导向系统相关信息
计划与实施
一、 导轨日常保养的内容及维护保养的方法
二、 导轨日常保养与检查
三、 导靴日常维护保养的内容及保养方法
四、 导靴日常保养与检查
五、 导轨支架日常维护保养的内容及保养方法
六、 导轨支架日常保养与检查
评价与反馈
学习任务6平衡与平层装置维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 沟通用户
二、 类别区分
三、 收集平衡与平层装置相关信息
计划与实施
一、 制订维护保养计划
二、 实施维护保养
三、 质量检查
评价与反馈
学习任务7电气控制系统维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 沟通用户
二、 控制系统组成
三、 控制系统原理
四、 控制系统类型
计划与实施
一、 制订维护保养计划
二、 电气故障及排除
三、 维护保养情况记录及反馈
评价与反馈
学习任务8安全保护装置维护保养
学习任务介绍
学习准备
一、 接受任务
二、 保养情况
三、 收集故障相关信息
计划与实施
一、 制订维护保养计划
二、 实施维护保养
工业技术 机械仪表工业 机械学(机械设计基础理论)
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |