安全健康教育 本书特色

安全是指没有危险，不受威胁，不出事故。安全需求伴随着人类历史发展的全过程，是人类个体生存和发展的保障，也是社会发展的前提。职业院校师生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。维护职业院校师生安全，事关学生成长成才，普及安全知识，掌握安全技能，弘扬安全文化，提升安全素养，维护安全稳定，给学生一个平安、和谐的学习成长环境，是学校、家庭、社会的共同责任。当前，由于国际国内的安全形势日趋复杂，职业院校师生安全面临新的考验，为此，根据国际国内职业院校师生安全方面发生的新情况、新问题，基于职业院校师生安全实际，编写新形势下职业院校师生安全教育通识课程，本教材由5个单元构成。*个单元：主要介绍职业院校师生安全概述，包括职业院校师生安全的内涵概述、职业院校师生安全事件的现状、职业院校师生安全事件产生的原因分析、职业院校师生安全教育的必要性4个模块。第二单元：主要介绍公共安全，包括维护国家安全、人身安全的预防与处置、交通事故的预防与处置、消防安全的预防与应对、财产安全的预防与应对、卫生安全的预防与处置、网络侵害的防范与应对、灾害及意外伤害事故的防范与应对8个模块。第三单元：主要介绍心理健康与安全，包括职业院校师生心理问题与调适、心理障碍的预防与预防、职业院校师生心理危机预防与干扰3个模块。第四单元：主要介绍校园日常安全。包括校园教学安全、校园公共卫生安全、校园住宿安全、体育娱乐活动安全、校园生活安全、实习与就业安全、职业安全健康7个模块。第五单元：主要介绍意外伤害与应急救护，包括意外伤害的类型及概述、心肺复苏应急救护、骨折应急救护、止血应急救护、触电事故的防护与应对、溺水事故的防护与应对、烧伤烫伤事故的防护与应对逃生与自救8个模块。学习此门课程，可以帮助我们职业院校师生有效应对学习、生活、未来工作中可能出现的安全问题，避免出现意外伤害。本书力求集多年潜心研究成果和丰富教学经验，以翔实可靠的案例，多角度、全方位地向职业院校师生讲解如何保护自身的安全，如何树立安全防范意识，传授具体可行的操作方法，从而树立"以人为本、观念预防”理念，维护职业院校师生安全。本书在贴近社会、贴近校园、贴近职业的同时，注重贴近职业院校师生实际，全书图文并茂、案例新颖、体例活泼、文字浅显，融知识与实用性、趣味性育教育性于一体，每一模块首先明确学习目标，引出知识点，通过"案例事故”设置"情境导入”，贯穿"探究与实践——知识拓展——综合演练——综合评价”环节，帮助学习者学习职业院校师生安全普适性知识，强化安全意识，提升安全技能水平，提高实际应用能力，形成良好的安全素养。

安全健康教育 目录

单元一 大学生安全概述
模块一 大学生安全的内涵概述
模块二 大学生安全事件的现状
模块三 大学生安全事件产生的原因分析
模块四 大学生安全教育的必要性

单元二 大学生公共安全
模块一 维护国家安全
模块二 人身安全的预防与处置
模块三 交通事故的预防与处置
模块四 消防安全的预防与应对
模块五 财产安全的预防与应对
模块六 卫生安全的预防与处置
模块七 网络侵害的防范与应对
模块八 灾害及意外伤害事故的防范与应对

单元三 大学生心理健康与安全
模块一 大学生心理问题与调适
模块二 心理障碍的预防与预防
模块三 大学生心理危机预防与干扰

单元四 大学生校园日常安全
模块一 校园教学安全
模块二 校园公共卫生安全
模块三 校园住宿安全
模块四 体育娱乐活动安全
模块五 校园生活安全
模块六 实习与就业安全
模块七 职业安全健康

单元五 大学生意外伤害与应急救护
模块一 意外伤害的类型及概述
模块二 心肺复苏应急救护
模块三 骨折应急救护
模块四 止血应急救护
模块五 触电事故的防护与应对
模块六 溺水事故的防护与应对
模块七 烧伤、烫伤事故的防护与应对
模块八 逃生与自救

附录一 安全标志
附录二 学生伤害事故处理办法

安全健康教育 作者简介

在江苏联合职业技术学院南京工程分院工作，任学校招生就业与对外合作处处长，从事安全健康与科技教育工作，多次参与省级精品课题、重点课题建设，并且获得省级奖励。许曙青名师工作室还荣获省教育厅"江苏省许曙青职业安全健康与科技创新名师工作室”，"江苏省青少年科学工作室——职业安全健康与科普教育工作室”。

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