从大地开始到天空之下 建筑基础教学实践 本书特色

本书以大地（对应地形、场所）和天空（对应光、雨、水）为线索组织两个学期的教学内容，强调自然因素的社会和历史意义，强调这些因素是研究场地和阅读场所精神的重要组成部分，强化如何将建筑“锚固”在场地里，培养学生的空间想象力和空间完成度。结合基础教学内容，重点分析教案设计的理论基础，强调教案练习之间的连续性，帮助学生进一步了解课程结构。并重点点评每个练习，讨论设计任务、解读练习、讲解学生设计过程。

从大地开始到天空之下 建筑基础教学实践 内容简介

本书是关于建筑设计基础课的实践。它试图在研究与教学之间建立关联，因而它主要涉及的是教学中“教”的部分。“教”的部分有教案设计和教学实施两个方面。本书阐述的重点是教案设计，目的在于强调研究是教学的基础。它不是试图去设立一个范式，而是在众多教学路径中，呈现自己的思考。同时，希望这种思考能更多地呈现在我们的教学活动中，而不是简 单地拼贴“趣味”练习。

从大地开始到天空之下 建筑基础教学实践 目录

前言
基础教学教案设计
背景教案设计
课程结构练习
1设计任务题目解读学生作业练习
2设计任务题目解读学生作业练习
3设计任务题目解读学生作业练习
4设计任务题目解读学生作业练习
5设计任务题目解读学生作业

从大地开始到天空之下 建筑基础教学实践 作者简介

胡滨，同济大学建筑与城市规划学院，“天空之下”教案设计获2011年全国建筑学专业指导委员会优秀奖；“空间叙事 模型表述空间”获同济大学基础教学研究一等奖；指导学生在Velux 国际学生竞赛中获优秀奖。2005.06 - 副教授, 同济大学建筑系,中国. 2010.11 - 2010.12 客座教授, 建筑设计课, 帕维亚大学（University of Pavia）,意大利. 2000.08 - 2005.05 博士, 佛罗里达大学建筑系（University of Florida）, 美国. (建筑学硕士、历史保护资格证书) 1999.09 - 2000.07 访问学者, 苏黎士高等理工学院 (ETH) (Swiss Federal Institute of Technology ), 瑞士.

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