建筑教育的共性和差异-小菜场上的家-2 本书特色

《小菜场上的家第二辑》是同济大学建筑与城市规划学院2011级实验班2013年建筑设计作业集，包括课题说明、指导老师对课题的阐释和课程讨论情况以及学生作业。具体内容包括：指导老师王方戟撰写课程总体介绍，张斌、水雁飞、庄慎、王方戟进行了与课程相关的教学讨论，城市微更新作业及点评，教学过程中的讨论，有关教学的反思，课程作业及老师评语以及教师简介。 本次课程传承和延续了同济大学建筑与城市规划学院的建筑设计教学的基本原则，包括：建筑形式作为结果而不是目的、建筑设计中尺度与身体概念的重要性等。课程的设置上着重考虑了课程主要任务的设定，作为一次实验性的设计课程，课程探索的内容有：设计教学如何更加贴近中国当代建筑设计实践；建筑设计教学中引进实践建筑师与设计教学体系之间如何进行平衡（教师组成分为院内的教学团队和来自不同设计机构的七位实践建筑师组成的客座教学团队）；如何在建筑设计教学中体现复合教学。

建筑教育的共性和差异-小菜场上的家-2 内容简介

当今建筑设计理念纷繁杂乱，建筑形式的翻新更是令人目不暇接。   建筑教学作为建筑人才塑造的基石，如何在潮流的更迭中立足于基本点，是否有这么一些基本点，如何突破规则的限制达到切题的创新，是建筑教学实践者*为关注的。   作为国内知名的建筑院系，这里的实验班进行了一系列教学实践: 教师组分为院内的教学团队和来自不同设计机构的七位实践建筑师组成的客座教学团队，阵容强大，豪华配置，在建筑课程中以实践建筑师的视角思考当代建筑设计问题。 

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