2017-中国建筑节能年度发展研究报告
2017-中国建筑节能年度发展研究报告作者:本书编委会 开 本:32开 书号ISBN:9787112205738 定价:50.0 出版时间:2017-03-01 出版社:中国建筑工业出版社 |
2017-中国建筑节能年度发展研究报告 内容简介
《中国建筑节能年度发展研究报告2017/中国城市科学研究系列报告》分为中国建筑能源现状分析、城镇居住建筑节能专题两篇,内容涉及:中国建筑能耗基本现状、城镇居住建筑用能状况、城镇居住建筑用能可持续理念和发展模式探究、城镇居住建筑节能技术专题讨论、城镇居住建筑相关政策专题讨论以及佳实践案例等。
2017-中国建筑节能年度发展研究报告 目录
第1篇 中国建筑能耗现状分析第1章 中国建筑能耗基本现状
1.1 中国建筑领域基本现状
1.2 中国建筑运行能耗现状
1.3 中国建筑能耗的总量与强度双控
参考文献
第2篇 城镇居住建筑节能专题
第2章 城镇居住建筑用能状况
2.1 城镇住宅相关概念界定
2.2 城镇住宅发展趋势
2.3 城镇住宅能耗总量
2.4 城镇住宅各用能分项
2.5 世界各国住宅能耗对比
参考文献
第3章 城镇住宅用能可持续理念和发展模式探究
3.1 城镇住宅用能的基本认识
3.2 围护结构的探讨
3.3 新风系统的探讨
3.4 主动营造与被动接受服务的探讨
3.5 城镇住宅服务系统的集中与分散
3.6 总量和强度双控体系下的城镇居住建筑节能路径
第4章 城镇居住建筑节能技术专题讨论.
4.1 规划布局对住宅自然通风的影响
4.2 住宅建筑通风方式
4.3 被动房技术适宜性讨论
4.4 居住建筑集中式太阳能生活热水系统
4.5 长江流域居住建筑采用地源、水源热泵采暖空调的适宜性
4.6 中深层地热源热泵供热系统
4.7 家电能耗情况及问题分析
第5章 城镇居住建筑相关政策专题讨论
5.1 我国太阳能热水的发展推广和相关政策的作用
5.2 城镇住宅照明与电器能效政策的效果与进展讨论
5.3 长江流域居住建筑供热供冷系统方式的政策
5.4 被动房政策
5.5 居民阶梯电价
第6章 新疆吐鲁番新型能源系统示范区案例
6.1 基本情况
6.2 气象参数
6.3 设计理念与关键技术
6.4 实际运行情况
6.5 思考与展望
附录
附录1 家庭用能案例
附录2 各省市居民阶梯电价实施方案
附录3 地理分区概念的讨论与区分
2017-中国建筑节能年度发展研究报告 节选
《中国建筑节能年度发展研究报告2017/中国城市科学研究系列报告》: 党的十八大政治报告给出了*好的回答,报告指出“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”,就是要根据生态容量确定我们所受约束的上限,一切发展都应以不越过这一上限为条件,在这一上限下谋求更好的发展。从这一原则出发,十八大政治报告中进一步具体明确节能工作要“控制能源消费总量”。从生态文明建设出发,中国城镇住宅的建筑节能工作应该首先确定未来建筑运行所允许的能源消耗总量,在不超过这一用能总量的前提下,通过技术创新,努力改善建筑物的服务水平,为使用者提供健康的、尽可能舒适的室内环境。这样的提法就与以往的“使室内环境标准达到国际先进水平,在满足这一标准的前提下,通过技术创新,尽可能降低运行能耗,实现节能”的提法完全不同。在以前“在满足服务标准下追求节能”的提法下,就会出现关于服务标准的无尽争论,就会出现“尽管能耗高,但达到更高的服务水平,因此用能效率高,节能显著”的论点和案例,就会按照很高的服务水平标准,计算出很高的能耗量,从而得到巨大的但根本不存在的“节能量”。而按照“在能耗上限下追求高服务水平”的提法,既可以避免关于服务标准的争论,又可以清楚地考核是否高能耗:参照用能上限,还可以清楚地得到真实的节能量。因此。我们的住宅建筑节能工作尽快从“在满足服务标准下追求节能”转变为“在能耗上限下追求高服务标准”,这应该是贯彻落实十八大生态文明建设的重要举措,并且应作为今后建筑节能工作的基本出发点。我国的住宅建筑节能工作应该顺应我国居民的生活方式与使用模式,在认清现状的基础上,努力地通过各种技术创新来适应我国居民的各种生活方式,实现居民生活水平的提升和生态文明建设。 ……
建筑 建筑史与建筑文化 建筑文化
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |