高职高专土建专业互联网+创新规划教材居住区规划设计(第2版)/张燕 本书特色

　　《居住区规划设计（第二版）》将从高职学生的学习思维模式出发，对教材的内容编排进行全新的尝试，打破传统教材的编写框架；整个系列由设计项目导入，然后以设计项目为载体，将理论知识与岗位技能融为一体。既先通过实例提出要解决的“问题”，然后对“问题”进行分析，再总结归纳建立“设计概念”。这种在提出问题后，因势利导引出解决问题的办法，更符合老师的教学要求，也方便学生透彻的理解理论知识在工程项目中的运用。紧扣行业规范，使学生在学校所学即为毕业后岗位所用，实现学校与岗位的零距离对接。本书分为10个模块： 基本知识；调研与分析；规划结构与布局设计构思；住宅与建筑选型设计；公共服务设施设计构思； 道路结构设计构思； 绿地景观设计构思；竖向规划设计构思； 综合技术指标分析； 居住区规划成果绘制与表达。

高职高专土建专业互联网+创新规划教材居住区规划设计(第2版)/张燕 内容简介

    《居住区规划设计（第二版）》将从高职学生的学习思维模式出发，对教材的内容编排进行全新的尝试，打破传统教材的编写框架；整个系列由设计项目导入，然后以设计项目为载体，将理论知识与岗位技能融为一体。既先通过实例提出要解决的“问题”，然后对“问题”进行分析，再总结归纳建立“设计概念”。这种在提出问题后，因势利导引出解决问题的办法，更符合老师的教学要求，也方便学生透彻的理解理论知识在工程项目中的运用。紧扣行业规范，使学生在学校所学即为毕业后岗位所用，实现学校与岗位的零距离对接。本书分为10个模块： 基本知识；调研与分析；规划结构与布局设计构思；住宅与建筑选型设计；公共服务设施设计构思； 道路结构设计构思； 绿地景观设计构思；竖向规划设计构思； 综合技术指标分析； 居住区规划成果绘制与表达。

高职高专土建专业互联网+创新规划教材居住区规划设计(第2版)/张燕 目录

模块1 基本知识… …………………………………………………………………………………………001
1.1 居住区用地的构成… …………………………………………………………………………………003
1.2 居住区的类型和规模… ………………………………………………………………………………007
1.3 居住区规划设计的原则和要求… ……………………………………………………………………010
1.4 居住区规划设计的编制程序、内容和成果… ………………………………………………………012
本章小结… …………………………………………………………………………………………………019
综合实训… …………………………………………………………………………………………………019
模块2 调研与分析…………………………………………………………………………………………021
2.1 调研的基本内容… ……………………………………………………………………………………024
2.2 调研的方法… …………………………………………………………………………………………032
2.3 调研资料的整理及分析… ……………………………………………………………………………033
本章小结… …………………………………………………………………………………………………036
综合实训… …………………………………………………………………………………………………036
模块3 规划结构与布局设计构思… …………………………………………………………………037
3.1 居住区规划结构形式… ………………………………………………………………………………039
3.2 居住区规划常用布局形式… …………………………………………………………………………039
3.3 居住区规划结构优秀案例赏析… ……………………………………………………………………044
本章小结… …………………………………………………………………………………………………046
综合实训 … …………………………………………………………………………………………………046
模块4 住宅与建筑选型设计构思… …………………………………………………………………047
4.1 住宅建筑的类型及特点… ……………………………………………………………………………048
4.2 住宅建筑平面及竖向选型… …………………………………………………………………………056
4.3 住宅建筑群体的平面组合… …………………………………………………………………………064
4.4 住宅建筑规划的卫生要求… …………………………………………………………………………067
本章小结… …………………………………………………………………………………………………073
综合实训 … …………………………………………………………………………………………………073

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