TRIZ法简明教程
TRIZ法简明教程作者:沈世德 开 本:16开 书号ISBN:9787111299462 定价:24.0 出版时间:2010-04-01 出版社:机械工业出版社 |
TRIZ法简明教程 内容简介
本书简明叙述了当前在世界范围内流行的发明问题解决理论,即triz法。本书共分为7章,包含了triz法的基本思想,triz法中的主要工具,如专利分级、系统进化s曲线、技术系统进化模式、物理矛盾和技术矛盾、物质?场模型分析和ariz算法简介等。本书还包含有三个附录,分别为triz法技术矛盾矩阵表、76个标准解以及效应知识库。若对发明和创新感兴趣,阅读本书可快速提高发明创新的能力。对于未接触过发明创新的读者来说,阅读本书也可快速激发发明创新兴趣,迈入发明创新之路。
本书图文并茂,文字深入浅出,采纳注释了*新的国内若干发明家的成功发明案例。适用于对发明创新感兴趣或希望从事这方面工作的广大读者。
TRIZ法简明教程 目录
序前言
第1章 triz法基本思想和体系
1.1 triz法理论的由来及其基本思想
1.2 triz法的定义
1.3 triz法体系结构
1.3.1 理论基础
1.3.2 triz法问题分析工具
1.3.3 基于知识的问题解决工具
1.4 triz法问题解决流程
1.5 triz法中的科学思想和思维
第2章 专利分级与系统进化s曲线
2.1 专利的等级划分
2.2 技术系统进化s曲线
2.2.1 技术系统介绍
2.2.2 系统进化s曲线
2.2.3 技术进化s曲线的运用
2.2.4 系统进化多维s曲线
2.2.5 系统进化多维s曲线的运用
第3章 技术系统进化及其模式分析
3.1 技术系统和产品进化简介
3.2 技术系统进化模式
3.2.1 模式一技术系统的生命周期
3.2.2 模式二增加理想化水平
3.2.3 模式三系统不均衡发展导致矛盾出现
3.2.4 模式四增加动态性和可控性
3.2.5 模式五技术集成以增加系统功能
3.2.6 模式六系统元件的匹配与不匹配
3.2.7 模式七系统由宏观向微观进化
3.2.8 模式八提高自动化程度和智能化程度
3.3 技术系统进化综合运用
第4章 物理矛盾与技术矛盾解决原理
4.1 矛盾的概念及分类
4.2 物理矛盾及其解决原理
4.3 技术矛盾及其解决原理
4.4 技术矛盾矩阵及其应用
4.4.1 技术矛盾矩阵的构造
4.4.2 技术矛盾矩阵的应用
4.4.3 技术矛盾解决方法实际应用举例
4.5 triz法技术矛盾和物理矛盾解的基本思路
4.6 40条发明创新原理的使用窍门
第5章 物质-场模型分析
5.1 物质-场模型
5.2 物质-场模型分析模式
5.3 物质-场模型的描述
5.4 物质-场模型工作流程
5.5 物质-场模型组建的规则
5.6 物质-场模型功能分析法的应用
5.7 物质-场模型理论运用实例
第6章 ariz算法简介
6.1 ariz算法背景介绍
6.2 ariz算法主导思想和观点
6.3 ariz算法的流程
6.4 ariz算法的特色和不足
6.4.1 ariz算法的特色
6.4.2 ariz算法的不足
6.5 ariz算法的运用
第7章 triz法的产生和发展
7.1 triz法的诞生
7.2 triz法的传播
7.3 triz法的应用和发展
7.4 对triz法的简要评价
附录
附录a triz法技术矛盾矩阵表
附录b 解决问题的76个标准解
附录c 效应知识库
参考文献
TRIZ法简明教程 节选
《TRIZ法简明教程》简明叙述了当前在世界范围内流行的发明问题解决理论,即TRIZ法。《TRIZ法简明教程》共分为7章,包含了TRIZ法的基本思想,TRIZ法中的主要工具,如专利分级、系统进化S曲线、技术系统进化模式、物理矛盾和技术矛盾、物质?场模型分析和ARIZ算法简介等。《TRIZ法简明教程》还包含有三个附录,分别为TRIZ法技术矛盾矩阵表、76个标准解以及效应知识库。若对发明和创新感兴趣,阅读《TRIZ法简明教程》可快速提高发明创新的能力。对于未接触过发明创新的读者来说,阅读《TRIZ法简明教程》也可快速激发发明创新兴趣,迈入发明创新之路。《TRIZ法简明教程》图文并茂,文字深入浅出,采纳注释了*新的国内若干发明家的成功发明案例。适用于对发明创新感兴趣或希望从事这方面工作的广大读者。
自然科学 总论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |