小学卷-十分钟爱上写作 内容简介

　　“怎样才能爱上写作”“作文如何能得高分”“写作没有素材怎么办”？你是不是一直被这些问题所困扰？　　作文不是纯粹的文字组合，而是一种灵性而优雅的力量，它可以让我们去描摹世间万象，去抒写人间真情，去传递温暖与爱，去阐述人生理念与做人修为等，通过阅读，我们可以获得心灵的顿感和能量，励志向上，独醒人生，从文字中获得快乐与喜悦。　　《名师教写作系列丛书：十分钟爱上写作（小学卷）》作者汇集多年从教经验，针对学生写作中的难题，从实际作文教学中探索一条写作的规律，并结合大量优秀范文，教你如何写，怎么写，让作文不再是学习的难题，《名师教写作系列丛书：十分钟爱上写作（小学卷）》中许多作文讲解与写作技巧等内容，均在实际教学运用中得以证明和突破。所教学生作文成绩进步飞速，在每学期期中、期末或单元测试中，获满分作文的学生比比皆是，教学风格和教学成绩深受广大师生与家长的好评，开创了作家下水教学生写作的先河。

小学卷-十分钟爱上写作 目录

**章 透过中心寻素材
**节 由表及里，抓住灵魂——中心思想很重要，培养孩子内在的善良力量
一、故事阅读
二、写作导练：作文*重要的是什么？
三、怎样把握和选取文章的中心思想（如何立意）?
小草
游泳的乐趣
拾荒的少年
四、亲子与教学互动
五、优秀范文
特殊的一课
藏在木门后的爱与善
第二节 学会观察，点石成盒
——素材选择很重要，培养孩子的生活观察能力
一、故事阅读
二、写作导练：什么样的材料才是好材料？
云
宝石花
三、亲子与教学互动
四、优秀范文
岁月流金
五、写一写

第二章 抓住重点，安排结构
**节 主次明确，层次分明
——文章结构很重要，培养孩子的生活规划能力
一、故事阅读
二、写作导练：文章结构有哪几种？
*让我难忘的一句名言
四季母爱
三、亲子与教学互动
四、优秀范文
有一种感动
五、写一写
第二节 重点描述，勾勒空间
——细节描写很重要，培养孩子的重点描述能力
一、故事阅读
二、写作导练：什么是细节描写？
雨前
三、亲子与教学互动
……
第三章 一眼一魂，融情人理
第四章 巧妙构思，备考文体
第六章 经典必读，临摹体悟

小学卷-十分钟爱上写作 节选

　　（1）观察周围事物，捕捉典型材料。　　（2）动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。　　（3）填写观察记录，养成观察习惯。　　2.想象要合理、丰富。　　以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。　　那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？　　（1）再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。（2）移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。（3）幻想。幻想是更为大胆地想象。19世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。3.想象要创新。文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的，尽量让想象呈现多样化趋势。　　（四）导练分析：　　动脑筋，想一想：一棵树，你能想到什么？　　启发1：树的种子在泥土中播下，如我们人生生命的开始；树成长的过程，历经苦难，便象征着我们人生奋斗的过程；大树成荫，带给别人美感和阴凉，防止沙尘暴或水土流失等，奉献自己；说明我们人*终的使命——奉献社会。　　启发2：树的绿叶象征着美好，它将美好留在自然间，展示给人们看，却将树根深埋在泥土之中。树根很重要，用以吸收养料与水分，所以我们也应该如树一般，学会坚强地承受苦难与挫折，吸收养料与水分，然后将我们开朗、自信、阳光的“树叶”，开得更美好！　　启发3：是不是没别的启发了？如果没有了，我们可以换个角度，将树换个地方种种，将它种到我们心灵上。如街上一小鞋匠，好比一棵无人关注的树，虽然卑微、贫穷，却自力更生，永不向磨难屈服，不放弃自己的生命。而失意中的你，读懂并体悟到这些，这位鞋匠就成了卑微之树的象征，根植于你的心灵之上，永不凋零。　　启发4：还有吗？将树种到西部去。他是孤儿，受了社会恩惠、人们的帮助才得以茁壮成长，顺利读完大学。学有所成之后，毅然投身于西部建设中，去栽培更多的幼小的树苗。这样，文章的主题和思路出来了吗？启发5：还有吗？可否将树种到天上去？一日上课，我问学生们一个很简单的问题，树是生长在哪里的？有一学生不管同学们如何嘲笑，坚持说树是长在天上的。而了解下来，原来这位同学的外婆在他6岁那年一起跟他种下一棵小树，如今树已长大，可外婆却去世多年。一次，他问一路人，外婆怎样才会回到他身边，路人说，除非这棵树长到天上去。所以男孩……如此一来，文章很有悬念，*后凸显出男孩对外婆的无限思念。　　……

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