新课程中学物理教材教法与实验-(第三版) 本书特色

本书是在1990年出版的全国高等师范专科学校规划教材《中学物理教材教法与实验》的基础上，根据新课改精神再次改写而成的。本书分八章：1.新时期中学物理教师的基本素质；2.物理课程的基本理论；3.中学物理教与学的方法；4.中学物理实验教学的基本理论与技能训练；5.中学物理教学基本技能与现代信息技术的运用；6.中学物理教学设计7.中学物理教学反思与评价；8.中学物理教学研究。
本书内容新颖，重点突出，目的明确，贴近当今中学物理教学实际，有利于学习和掌握。本书尽量体现时代特征，力求突出新课改理念、现代教育技术的运用及中学物理教师综合素质的培养。本书还配有光盘，以扩大教材容量和增强实践性。
本书适用于师专，师院和非师范院校的师范专业，也可作为中学物理教师培训教材和在职中学物理教师的参考读物。
本书附光盘1张。

新课程中学物理教材教法与实验-(第三版) 目录

绪论
**章 新时期中学物理教师的基本素质
**节 新时期对物理教师素质挑战
第二节 物理教师的三三五专业素质结构
第三节 物理教师素质的培养与提高
第二章 物理课程的基本理论
**节 物理课程的地位
第二节 物理课程的内容与物理教材的结构
第三节 中学物理课程标准
第三章 中学物理教与学的方法
**节 中学物理教学过程和教学原则
第二节 中学物理教学方法
第三节 探究式教学方法的实施
第四节 中学物理教学的基本形式
第四章 中学物理实验教学的基本理论与技能训练
**节 中学物理实验基本理论知识
第二节 中学物理实验技能训练
第三节 数字化实验系统
第五章 中学物理教学基本技能与现代信息技术的运用
**节 传输教学信息的基本技能
第二节 中学物理课堂教学的基本技能
第三节 物理测验的编制技能
第四节 课外实践指导技能
第五节 中学物理教师应具备的现代信息技术
第六节 物理电子课件的类型及制作方法
第七节 现代信息技术与物理教学的优化整合
第六章 中学物理教学设计
**节 物理课堂教学设计的意义和原则
第二节 中学物理教材分析
第三节 物理课堂教学设计的要素
第四节 制定教学工作计划
第七章 中学物理教学反思与评价
**节 物理教学反思
第二节 物理教学评价概述
第三节 物理课堂教学评价
第四节 物理测验的评价
第八章 中学物理教学研究
**节 教学研究的意义
第二节 教学研究课题的选定
第三节 教学研究的基本方法
第四节 教学研究成果的表述及评赏
附光盘目录

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