小学尖子生记叙文典范 本书特色

《新起点:小学尖子生记叙文典范》由北京邮电大学出版社出版。

小学尖子生记叙文典范 目录

尖子生记叙文技法典范
　一、作文无内容可写怎么办？
　　1.写生活中的平常小事
　　2.写自己印象深刻的事、感兴趣的事
　　3.写童心童趣
　　4.写自己的小发现
　二、写景文章不形象怎么办？
1.抓住感受*深的地方具体写
2.五官写作写具体
3.合理加入想象
　三、写事情不具体怎么办？
　1.事情过程分步写
　 2.重点内容写仔细
　3.注重场面描写，加入环境烘托
　四、写不出人物的个性怎么办？
1.通过形象的外貌描写来显示个性
2.通过人物的语言来显示个性
3.通过描写动作显示个性
　五、语言不生动怎么办？
　　1.运用修辞手法
　　2.说话幽默风趣
　　3.运用生活中常用的俗语
　六、不会开头怎么办？
　　1.点题式开头
　　2.交代式开头
　　3.描写式开头
　　4.引用式开头
　　5.设问式开头
　七、不会结尾怎么办？
　　1.自然式结尾
　　2.总结全文式结尾
　　3.深化主题式结尾
　　4.延伸式结尾
　　5.抒情式结尾
　八、不会过渡怎么办？
　　1.设问式过渡
　　2.转折式过渡
　　3.并列式过渡
　　4.递进式过渡
　九、文章中心不突出怎么办？
　　1.写事文章抓重点
　　2.写人文章抓特点
　　3.写景文章抓吸引点
尖子生记叙文分类典范
　写人篇
　　家庭人物
　　　自画像
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　这就是我
　　　　　黑黑的我
　　　　　天生大嗓门
　　　爸爸妈妈
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　烦人的“唠叨”老妈
　　　　　爱美的爸爸
　　　　　顽童老爸
　　　爷爷奶奶
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　“爱撒谎”的爷爷
　　　　　爱看电视的爷爷
　　　　　奶奶的黑脸
　　　兄弟姐妹
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　我的干妹妹
　　　　　我*喜欢的“破坏大王哥哥
　　　　　顽皮的姐姐
　　　　　我的弟弟
　　校园人物
　　　老师
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　班级“大人物”
　　　　　王老师印象记
　　　　　“狡猾”的老师
　　　同桌
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　我的野蛮同桌
　　　　　我的老同桌吴铭瑛
　　　　　小不点儿
　　　其他同学
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　我们班的个性同学
　　　　　瞧，这就是他
　　　　　我们班的“女魔头”
　　朋友伙伴
　　　邻居
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　邻居家的小弟弟
　　　　　夸夸我的邻居——李小虎
　　　　　我的邻居
　　　朋友
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　疯丫头
　　　　　我的好朋友
　　　　　猜猜她是谁
　　社会人物
　　　熟悉的人
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　爱唠叨的王大妈
　　　　　阿末他姥爷
　　　　　令人尊敬的林奶奶
　　　明星偶像
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　我要做小“鲁迅”
　　　　　我喜欢的奥运明星
　　　　　我的偶像——诸葛亮
　　　陌生面孔
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　陌生人，我想对你说
　　　　　冬日的温暖
　　　　　难忘的陌生人
　　　各行各业
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　交警叔叔，你真了不起
　　　　　卖栗子的夫妻
　　　　　卖萝卜的叔叔
　　　　　令人尊敬的清洁工叔叔
写景篇
　　四季晨昏
　　　春
　　　　名师点拨
　　　　尖子生好思路
　　　　尖子生典范
　　　　　羊城之春
　　　　　春之音
　　　　　春天的色彩
　　　夏
　　　秋
　　　冬
　　　早晨
　　　黄昏
　　天文气象
　　风景名胜
　　身边的景物
　记事篇
　　成长足迹
　　家庭花絮
　　校园故事
　　社会剪影
　状物篇
　　动物世界
　　植物王国
　　一件小物品

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