50所名校满分作文冲刺训练:高考 本书特色

高一可以犯错，高二得少犯错，高三则不能犯错。赢在冲刺，学习别人的成功经验，对于考出好成绩至关重要。
　　　　　　　　　　——2006年贵州省高考文科状元　黄厚翰

50所名校满分作文冲刺训练:高考 内容简介

本书的如下考量值得同学们关注：
**，用高分例文引路。应该读一些高考高分文，以之为标杆，确定自己提升的方向。那么，如何利用标杆文呢？**周的满分作文启示录，通过对高考满分例文的亮点解密，分析它们是怎样完成评分标准要求的，内容、表达、书写等有什么特色；另外，看这些满分作文能给自己什么启发，并以此激活自己的储存，调动自己的写作技能；再就是换位反思，假如我来写这个题目会达到会么程度。
第二，充分了解和满足评分标准。标。这就需要首先了解评分标准的内容，并以它为目标；其次，熟悉每项标准的等级，客观地分析自己在什么层级上，找到提升的台阶。
第三，实践训练，彰显特色。这里强调的实践训练，不是平时教学中的“多写”，而是针对性很强的升格训练，是“需要性”训练。训练标准要定好位，自己的薄弱环节要定向突破，优势方面力求彰显出特色。以特色取胜是取得好成绩的捷径之一。
第四，单项训练，逐级提升。明确了自己的位置，一下子全面提升肯定有困难，一步到位也不现实。分项训练就是找出自己不足的项目，是选材，是语言，还是结构？或者是其他的技术问题？在备考实践中明确改进目标，一项一项有意识地去提升，去化难为易。衡量一篇作文的等级，很少出现所有项目都在一个层面上的，特别是二、三类文，常常是此长彼短、“此起彼伏”。就这个意义而言，二、三类文也*容易突破——点燃一盏灯，照亮一大片。
总之，本书结构科学合理，从满分作文启示录，充分考虑到评分标准，再将形式、内容两个大项分成第二周和第三周，每周又分为五个点，以引导学生“点状突破，由点及面”，在短时间内，作文水平能有一个明显的“蛙跳式”进步。如何在冲刺训练阶段，充分发掘自身原有潜力、实现作文等级突破；在考试时如何凸显“亮点”，触动“判官”，赢得高分，便是本书的核心。一句话，高分作文始于有效备考。

50所名校满分作文冲刺训练:高考 目录

**周　高考满分作文　启示录
　启示之一：迅速调动知识积累
　　2007年高考满分作文
　　孔明之悲
　　2006年高考满分作文
　　狱中畅谈
　　启示录
　启示之二：凸现亮点，提升应考文品级
　　2007年高考满分作文
　　怀想天空
　　2006年高考满分作文
　　蝴蝶·草
　　启示录
　启示之三：高境界地表达思想意蕴
　　2007年高考满分作文
　　一步与一生
　　2006年高考满分作文
　　图书阅读，爱她没商量
　　启示录
　启示之四：追求叙事的奇特性效果
　　2007年高考满分作文
　　提篮春光看妈妈
　　2006年高考满分作文
　　书·品格·人生
　　启示录
　启示之五：将生活积累情感化处理
　　2007年高考满分作文
　　怀想天空
　　2006年高考满分作文
　　我想握住你的手
　　启示录
　启示之六：浓化色彩，增强作文美感
　　2007年高考满分作文
　　暗香浮动汉语情
　　2006年高考满分作文
　　愿景
　　启示录
　启示之七：使内容丰满的拓展技巧
　　2007年高考满分作文
　　执著着，追求着，创造着
　　2006年高考满分作文
　　肩膀
　　启示录
　启示之八：解决题旨走偏的收扰技术
　　2007年高考满分作文
　　怀想天空
　　2006年高考满分作文
　　一次对学生随笔的浏览
　　启示录
　名师指导高考作文冲刺训练　
第二周　阅卷名师谈备考——内容篇
第三周　阅卷名师谈备考——形式篇
第四周　高考作文分级检测
预测篇
高考高分作文的九大特征
2008年高考作文名校仿真预测题

中小学教辅 高考 英语

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